2013年高考历史能力训练(非选择题)(6)
发布时间:2021-06-07
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不错
决国会提出的议案。(2分)1824年最高法院法官对宪法相关条例的解释,解决了联邦政府可以治理河流的法律问题,但是仍然没有理顺联邦和地方在治理河流方面的权力关系,所以国会仍陷于长期争论。(2分)20世纪30年代的经济危机、自然灾害,客观上要求联邦政府更多干预地方经济事务;罗斯福新政加强了联邦政府的权力。这一切为1936年总统签署《防洪法》创造了条件。(2分)
以上内容表明,美国政治权力分配的特点是权力制衡。权力制衡一方面表现为中央机构之间的三权分立,另一方面表现为联邦制下中央与地方之间的权力分割。(2分)在中央与地方权力分配的某些方面,联邦政府的权力有扩大趋势。(2分)
(3)措施:重视教育,提高劳动者素质,积极培养人才;引进并改造技术,不断提高技术水平;发挥企业在改革创新中的作用;吸引人才。(8分)对待资源的评价:重视技术的运用与创新,深度开发人力资源,。(2分,言之成理也可给分)
35.(24分)(1)形式:农民运动、攘夷运动、倒幕运动。(4分,任答两点给满分)
发展:消灭帝制并建立了资产阶级共和国。(2分)
(2)原因:中国人的守旧性太重;士大夫维护既有文化与利益;中国士大夫(或社会精英,或知识分子和官僚阶层)缺乏独立的、大无畏的精神;没有形成促使社会维新变革的新的经济与新的阶级力量;过去长期推行闭关锁国政策,缺乏对外来文化的深入了解,缺乏足够的危机意识。(10分)
(3)表现:学生发挥了先锋作用,无产阶级开始登上政治舞台,先进的知识分子起了指导和推动的作用;有比较广泛的群众基础,人民群众更加觉醒;促成了马克思主义的传播;有彻底的斗争精神。(8分)