高中思想政治优秀课大赛启示录_政治论文ﻪﻭ

其三，“好课”是现代教育技术与思想政治课堂教学构成有机的整体。ﻭ

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教室中有多媒体,且规格越来越高,技术性能越来越强大，说明现代教育技术,特别是多媒体教学已经是课堂教学的组成部分，而不仅仅是辅助手段。如何实现现代教育技术与思想政治课整合,不仅仅是教师的知识和技能问题，说到底，还是教学理念问题。敢不敢用多媒体？如何用好多媒体？怎样实现课堂教学与现代教育技术的整合?成为课堂教学走向时代前沿的标尺。ﻭ

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在学习“股票、债券和保险”一课中，刘老师情境导入的三分钟是在涨价歌——《中国价》中开始的。投资理财问题自然进入了学生的视界。在新课学习环节，电影《投名状》画面和人物对话，被刘老师改编成《投资状》，刘德华、金城武和李连杰几个明星演员扮演的人物对话内容也被替换为股票暴跌、股票投资风险、股票出售和转让等内容。这种将时尚电影与知识学习巧妙结合,让课堂氛围十分活跃,学习过程妙趣横生。多媒体改变了知识学习中的枯燥乏味,学生学习起来自然轻松愉快。

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用表格形式展示知识内容也是教师们在课堂上常用的教学方法。表格式板书费时费力,而用PＰT展示则清晰快捷，宋老师用表格对比活期存款预定期存款各自的特点及二者的区别。“２00６年-２010年城乡居民货币储蓄存款余额及增长速度表”则对如何理财提供了更加直观的参考。蔡老师设计的“储蓄存款、债券、股票、商业保险四种投资理财方式比较表”，在学生一步步深入思考和填充中,完成了课堂教学小结。现代教育技术与思想政治课的整合，使课堂教学由原来的脱离实际、文本性和线性的结陶形式，转变为生动有趣,多媒化和超链接的结构形式。学生在其中学到的不仅仅是平面的知识,生活经验和各种能力也融人其中，成为促进学生全面成长的立体平台。ﻭ

（作者单位：沈阳师范大学ﻭ

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辽宁省基础教育教研培训中心）ﻪﻭ

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高中思想政治知识点总结

高中思想政治知识点:中外合作经营企业和中外合资经营企业

区别：中外合资经营企业是按股份公司形式设立的股权式企业，合营双方共同投资、共同经营、共担风险、共负盈亏、按股分红。合营双方由投资数额的大小确定股权,投资数量大，股权就大,在收益分配中,所得的份额就多,担负的风险也大。中外合作经营企业则是一种契约式合营企业,双方按协议确定投资方式,各方责任和收益分配比例。这类企业一般由我方提供场地使用权和厂房设施等作为投资,外方合作者提供先进技术、资金和设备作为投资。双方合作期满，按规定，企业的全部资产却归我方所有。

联系:中外合作经营企业和中外合资经营企业是根据我国法律，按照平等互利的原则,经过我国政府批准由外国或港、澳、台公司、企业个人同我国公司、企业共同投资兴办的合营企业。

高中思想政治知识点:哲学原理与方法论

1.物质的概念:不依赖于人的意识、并能为人的意识所放映的客观实在叫物质。客观实在性是物质的唯一特性（也是根本特

性、本质属性），运动是物质的根本属性。

2．有了人脑不一定就有意识，意识的内容来自于客观存在。

３．意识能动作用包括意识能够正确地反映客观事物和意识对客观事物具有反作用两个方面。

4．意识能否正确反映客观事物的主观因素：立场，世界观、人生观、思维方法，知识构成。

5.①什么是一切从实际出发?

一切从实际出发，就是我们想问题、办事情要把客观存在的实际事物作为根本出发点。

②为什么要坚持一切从实际出发?

a.物质决定意识，要求我们一切从实际出发。

b.坚持一切从实际出发,使主观符合客观，是我们做好各项工作的起码要求;是无产阶级政党正确地制定和执行路线、方针、政策的前提;是人们正确地认识世界和改造世界的根本立足点。

③怎样才能做到一切从实际出发?

a．反对主观主义;ｂ.要坚持全面地、整体地、发展地看实际

6．主观和客观具体的统一是指：主观认识要符合当地的实际，主观和客观历史的统一是指:主观认识要符合当时的实际。

7．唯物主义和唯心主义的根本分歧

唯物主义的根本观点是，承认世界的本质是物质，世界上先有物质后有意识,物质决定意识，意识是物质的反映。唯心主义的根本观点是，认为世界的本质是意识，不湿物质决定意识，而是意识决定物质。二者的分歧是围绕物质和意识的关系问题展

开的。

８.物质和意识的关系问题是哲学的基本问题。唯物主义和唯心主义是哲学中的两个基本派别。

▲联系和发展(唯物辩证法的两个总的特征)：

1.联系是有条件的,必须是存在相互影响相互制约的关系，才叫联系。不是任何两个事物之间都存在联系。联系是客观的，所以人们不能否认联系，不能主观臆造联系。但人们可以改变条件创造条件，根据事物的固有联系改变事物的状态,建立新的具体联系。

2.四面八方横向的联系是指空间上一事物与周围事物的联系; 前后相继纵向的联系是指时间上前后事物之间的联系。

3.因果联系两个必备条件:一是先行后续，二是引起和被引起的关系。

4.原因和结果在一定条件下可以相互转化:一种情况是,某一现象在这一关系中是原因,在另一关系中则是结果;另一种情况是，在同一关系中,两种现象互为因果。

5．当各部分以合理结构形成整体时，整体功能就会大于部分之和。当部分以欠佳的结构形成整体时就会损害整体功能的发挥。部分对整体的影响：部分会制约整体,关键部分甚至在一定的条件下起决定作用。

6.离开物质谈运动是唯心主义观点，离开运动谈物质是形而上学观点。

7.发展是变化,但变化不一定是发展,只有那些上升的前进的进步的变化才是发展。发展的实质是新事物的产生和旧事物的灭亡，也就是新事物代替旧事物。判断新旧事物的客观标准是看是否符合客观规律,是否具有强大的生命力和远大的前途。

8.本质和现象的关系。区别：现象是外在的,人能直接感知

的;本质是内在的,必须要经过抽象思维才能得出。联系：现象是本质的表现形式,本质要通过现象才能表现出来，现象是规律的向导。

９.规律和规则、法律条文、规定的关系。(参考书本P７6页)

10.解放思想，实事求是的含义及二者关系(参考书本P80页)

高中思想政治知识点：股份制和股份合作制的比较

区别：（１)联合的性质不同。股份合作制以劳动者的联合劳动为基础，实行资本联合,资本从属于劳动。入股职工既是生产资料所有者，又是劳动者。股份制则是资本的联合，劳动从属于资本。入股者未必是劳动者，本企业的职工也未必都是股东。

（2）所有制实现形式不同。股份合作制是集体经济的一种具体形式,实行股份合作制的集体所有制企业改制后所有制性质不变。股份制不具有基本制度属性，不能笼统地说它姓公还是姓私。关键是看它从属的社会基本经济制度的性质，看它的控股权掌握在谁的手里。如果国有经济或集体经济控股,它就具有明显的公有性,从而成为公有制的实现形式。(3)股权设置不同。股份合作制企业设集体股、职工合作股等,不向社会公开发行股票。股份制企业设国家股、法人股、个人股和外资股、社会募集型还可向社会公开发行股票。（4）入股者权利不同。股份合作制企业不行使一股一票,而行使一人一票的表决权。股份制企业行使一股一票的表决权，有多少股票就有多大权力。

(5）领导体制不同。股份合作制企业的职代会是权力机构,也可实行职代会与股东会合的领导体制。股份制企业实行股东大会和董事会制,最高权力机构是股东大会。

(6)分配方式不同。股份合作制企业实行按劳分配为主，按股分红为辅的原则，股份制企业完全是按股分红。

联系:股份合作制是由股份制经济与合作经济融合而成，兼有股份制经济与合作经济的双重特性。股份合作制和股份制都是

公有制的实现形式。