2、《英语课程标准》的教育理念是什么？

3、《英语课程标准》提倡的教学建议有哪些？

4、什么是情感态度？

5、初中英语课程基本理念是什么？

6、教材编写的原则是什么？

7、什么是语言技能？

8、英语教学评价的基本理念与发展方向是什么？

9、教材使用建议有哪些？

10、全身反应法的优点是什么？

11、英语学习评价的内容是什么？

12、行为主义有哪六大原则？

13、学习策略的定义是什么？

14、认知策略的类型有哪些？

15、口语法和情景法的特点有哪些？

16、交际法的定义是什么？

17、任务型教学法的优点有哪些？

18、语音教学方法有哪些？

19、谈谈你对互动假说的认识。

二、论述题：

1、谈谈你对语法教学方法的了解。。

2、谈谈你对英语学习评价的形式的认识。

3、谈谈你对多元智能理论的认识。

4、谈谈你对调控策略的理解。

5、谈谈你认为应该如何进行英语学习评价。

二、论述题：

1、谈谈你对认知理论的认识。

2、谈谈你对语言输入假说的认识。

3、谈谈你对任务型教学途径的认识。

4、谈谈你对语言输入假说的认识。

5、谈谈如何培养认知策略。