第四章 第一节尿的形成和排除

第一节 尿的形成和排出 导学稿

1.能够说出人体泌尿系统的组成及各个器官的功能． 2.说明尿液的形成和排出过程．

3.学会观察肾的结构、肾单位和肾小体的组成、尿的形成和人体泌尿系统的组成等示意图。

4.说出排尿的意义以及养成良好的泌尿系统卫生习惯。 学习重点、难点：

尿的形成过程和尿液的排出 学习方法

观察与思考 对比分析推测法 小组合作交流 学习过程 导课：

人在生命活动中会产生各种废物，如二氧化碳、尿素、水等，通过前面学习我们已经知道“二氧化碳和少部分水”可经呼吸系统排出体外，那么尿素等废物通过什么途径排出体外？人体消化道内的营养物质经消化、吸收后，剩余的食物残渣，是代谢废物吗？它是怎样排出体外的？（区分“排遗”和“排泄”） 新课

（一）看书找出：

1、肾的位置： 2、肾的形态：

3、肾的结构（注意颜色的变化）： （二）引导学生观察（教材中）‘肾单位和肾小体的组成示意图’ 生：观察、思考：

1、肾单位、肾小体的结构组成

2、组成肾单位的各部分结构分别位于肾的什么部位（明确肾皮质、肾髓质的颜色变化）

3、肾小球的结构特点、肾小囊的结构特点

知识拓展： 肾小球是一团毛细血管构成的血管球，根据前面学过的毛细血管的功能特点，那么当血液流经肾小球时会可能发生什么变化？ 生：讨论回答并引出“尿的形成”

（三）观察“尿的形成示意图” 并比较分析“血浆、原尿、尿液主要成分”的表格 讨论思考

1、尿的形成包括哪两个连续的阶段？

2、滤过和被重吸收的物质分别是什么？肾单位的哪些结构特点与完成过滤和重吸收作用相适应？

3、血液在流经肾单位时发生了什么变化？血浆与原尿的区别、原尿与终尿的区

别、终尿与血浆的区别。 （四）讨论：人体内的血液在不停地流动，尿液不断在肾脏形成，那么尿液如何排出？

引入“尿的排出”。

（知识拓展：尿蛋白[尿液中出现大量蛋白质]的原因） 生：观察（教材中）“人体泌尿系统的组成”思考问题: 1、泌尿系统由哪些器官组成 2、排尿的途径

3、为什么尿的形成是连续的，而排尿是间歇的？ 4、不能憋尿的原因 ，排尿的意义 生：讨论回答

师：引导学生根据前面所学知识认真领会，从而理解体内环境的稳定对于维持人体正

常生命活动的重要意义。 （五）回顾与总结

1、泌尿系统的组成 2、肾的形态和结构

3、肾单位的组成及尿的形成

4、血浆、原尿和终尿主要成分的比较

5、尿的排出及对维持人体正常生命活动的意义。

达标检测

1.下列不属于排泄的是( )

A.出汗 B.排尿 C.排便 D.呼出二氧化碳 2.尿液中的尿素来自于哪种物质的氧化分解?( ) A.糖类 B.蛋白质 C.脂肪 D.

3.肾单位位于肾脏的

( )

A.皮质内 B.髓质内 C.皮质和髓质

D.

4.肾单位是由( )组成的。 A.肾小球和肾小囊

B.

C.肾小球、肾小囊和肾小管

D.

5.肾小球是由许多毛细血管弯曲盘绕而成的血管球，其中( ) A.入球小动脉中流的是动脉血，出球小动脉流的是静脉血 B.

C.

D.

6.检查某病人发现其尿液中出现血细胞和蛋白质，其肾脏发生病变的部位可能是( )。

A.肾小体 B.肾小球 C.肾小囊

D.

7.肾小球内流动的液体是( )。 A.静脉血 B.原尿 C.尿液 D.动脉血

8.在血浆、原尿和尿液中共同含有的物质是( )。 A.葡萄糖、无机盐和水 B.水、尿素和无机盐 C.水、无机盐和葡萄糖

D.

9.尿的形成是在( )。

A.肾小体 B.肾小管 C.肾单位

D.

10.一昼夜间，肾小球的原尿滤出量是150升，而在同样的时间内，尿的排出量只有1.5升，这主要是由于哪种成分被重吸收?( ) A.葡萄糖 B.二氧化碳 C.水分

D.

11.尿的形成是连续的，而尿的排出是间歇的，原因是( )。

A.肾小球的过滤 B.肾小管的重吸收 C.肾盂贮存尿液 D.膀胱贮存尿液 二、非选择题

1、下面是一个健康人的血浆、原尿和尿液的三个样品中主要的物质质量分数比较表，请根据表中的数据回答问题(数据单位是克/毫升)。 物质 样品A 样品B 样品C 葡萄糖 0.1 0.1 0.1 无机盐 1.6 0.75 0.9

蛋白质 0.0 微量 7.0 尿素 2.0 0.03 0.03

(1)样品A是_________________，原因是________________________； (2)样品B是________________，原因_____________________________； (3)样品C是_________________，原因是___________________________； (4)样品B中的葡萄糖是经过____________________作用出现的，样品A中葡萄糖是经过作用而没有的。