表格数据的图形化教案

表格数据的图形化

内科大附中 常万兵

课时安排：一课时

教学环境及工具：机房、EXCEL电子表格软件 教学方法：讲授法、演示法、练习法 任务驱动 教学目标：

知识与技能：

1. 理解表格数据图形化对于数据表达的意义 1. 掌握在EXCEL中插入图表的方法

1. 理解三种图表即柱形图、折线图和饼图表示数据的优势，并能够根据实际需要选择相应的图表

过程与方法：

1. 能够根据不同的任务需求，选择合适的图表类型进行数据图形化

情感态度与价值观：

1.体验并理解数据图形化对数据分析，揭示事物特征、规律与本质的意义。 教学重点：

1. 在EXCEL中插入图表的方法 2. 三种图表的特点 教学难点：

1. 在EXCEL中插入图表的方法

2. 根据不同的数据选择合适的数据图表 教学过程： 导入：

通过前面的学习我们了解了电子表格EXCEL具有强大的数据处理能力，可以进行大量数据的统计和处理，形成简单的数据库。同时，EXCEL还具有强大的图表能力，让这些数据更直观、更容易分析，增强了数据的可读性。

数据我们不陌生，生活中我们大量的运用。数据可以具体地描述事物的特性。例如：一个人的身高（以姚明为例）。

而数据图形化，可以增强数据的可读性，使数据直观地展开，使我们更容易理解。特别是在一些统计过程中。我们为了对某些事物有更清晰地了解和认识，会运用到图形图片资料，我们看一段视频。我们可以体会到图形图片信息的直观性的特点。 一． 认识图表

1. 图表结构（为学生展示制作好的图表，依次指出每部分的位置和名称）

A． 图表区：是整个图表的背景区域，包括所有的数据信息以及

图表辅助的说明信息。

B． 绘图区：是图表中主要的组成部分，包括数据系列和网格线 C． 图表标题：是图表的名称，是用来说明图表主题的说明性文

字

D． 图例：用来表示图表中各个数据系列的名称或者分类而指定

的颜色或图案

E． 数值轴：根据工作表中数据的大小来自定义数据的单位长

度，它是用来表示数值大小的坐标轴 F． 分类轴：用来表示图表中需要比较的各个对象

G． 数据系列：根据用户指定的图表类型以系列的方式显示在图

表中的可视化数据

H． 网格线：包括主要网格线和次要网格线 2. 几种常见图表的种类

EXCEL中提供了很多种不同类型的图表。根据实际需要创建合适的图表。 A.柱形图

由一系列垂直条组成，能清楚地表示出每个项目的具体数目，体现不同数目之间的比较

思考：书中76页，反映各种品牌的销售业绩所占的份额，适合用柱形图表吗？ B.饼图

在比较几个数据在其形成的总和中所占百分比时最有用。整个饼代表总和，每一个数用一个契形或薄片代表。 C．折线图

用来反映事物随时间变化的情况，可以清楚地表现出事物发展的趋势。 二．创建图表：

第一步：选择要包含在统计图中的单元格数据

第二步：单击常用工具栏中的“图表向导”按钮，出现“图表向导-4步骤之1-图表类型”对话框。这个对话框列出了EXCEL中可以建立的所有图表类型，可以从中选择需要的一个。

第三步：单击“下一步”，进入“图表向导-4步骤之2-图表源数据”对话框。在“数据区域”中选择包含在图表中的所有数据单元格所在的范围

第四步：单击“下一步”，进入“图表向导-4步骤之3-图表选项”对话框，在该对话框中，可以设置图表的标题和坐标轴的说明文字 第五步：单击“下一步”，进入“图表向导-4步骤之4-图表位置”，选择图表的位置，然后单击“完成”即会看到完整的图表。

扩展知识:图表中每个元素如字体、颜色、位置等都可以根据需要和喜好进行设置，方法是在需要修改的对象上点击右键，在弹出的右键菜单中选择相应的“*格式”命令，进行设置。

课堂练习：

1.把下表数据用合适的图表 表示：

1.

2. 骑自行车的人数占全部学生的份额？学校依据统计如何分停车区域，管理人员？

3. 在EXCEL中创建书第73页表格并选择合适图表类型将其图形化

4. 书中第78页资料任选其一，创建表格并图形化

小结：认识图表——三种常见的图表——三种图表的适用范围——创建图表等，重点是：在EXCEL中插入图表的方法，三种图表的适用范围。

作业布置：P78实践2 教学反思：

学生使用交通工具情况统计表