［教学过程］

1.情境导入。

教师：随着网络应用的普及，我们的生活变得越来越丰富多彩，例如通过网络聊天、购物、看新闻、玩游戏等。现在就请大家根据教材推荐的网址，遨游精彩的网络世界。在上网的过程中，记录上网的流程以及对网站的总体印象。

2.新课讲授。

从因特网上收集信息已经成为人们获取信息的重要途径，从网络上获取信息的常用方法是使用搜索引擎。

（1）认识搜索引擎。

教师介绍一些知名的搜索引擎如：谷歌、百度、雅虎等。

熟悉搜索引擎的界面：打开“百度”网站，启发学生通过主页上的：“帮助”功能学习搜索引擎的使用方法和技巧，使学生养成自学的习惯。

（2）初步搜索：确定搜索目标，选择描述搜索主题的关键字并进行搜索，验证搜索结果。

让学生总结经验：选择什么样的关键字搜索到的信息更准确？

（3）高级搜索：优化关键字。

参考以下网页，讨论空格、双引号、加号、减号和书名号的功能，并总结搜索技巧。

百度搜索技巧：

谷歌搜索技巧：

（4）筛选搜索结果。

单击搜索结果中的链接，查看搜索结果。培养学生从搜索结果中识别有效信息的能力。

进入网站后，应提醒学生保留有价值的信息，并记录信息资料的出处。

（5）目录索引。

访问“新浪爱问”分类目录网站，选择分类目录，查找相关主题的信息。与全文搜索引擎相比，目录索引搜索引擎搜索的结果有什么特点？

（6）使用不同的搜索引擎搜索同一个主题。

使用不同的搜索引擎搜索同样的关键字，比较搜索结果。让学生了解不同搜索引擎的异同点。

（7）总结搜索策略。

3.作业

课后熟悉搜索引擎的使用。

板书：

第2节有效获取信息

第2课时

一、访问专业、专题网站

二、使用搜索引擎

百度，谷歌，新浪爱问等。

三、网上信息的下载

用心爱心专心 1