第二课时

1.导入。通过上节课的学习我们知道，地球仪可以帮助我们对地球有一个比较形象的

了解。但观察地球的时候，我们只能看到地球的一部分，并不能看到海陆分布的全貌。为了观察和携带方便，人们绘制了世界地图。

2 •阅读与探究。

阅读教科书第27页的第一段课文。

阅读教科书第27页的世界政区图、两半球图和右下方的文字。

读图要求：

(1)看看地图上而海洋面积大，还是陆地面积大。

(2)找一找地图上面有哪些大洲、大洋。

3.全班交流。各小组发表读图结果。教师要保证学生能正确地说出一些基本的

::七大洲、四大洋的名称，最大和最小的洲，最大和最小的洋，我国位于哪个我国东临哪个洋。

4.拓展学习。

投影科教片《大陆漂移说》

阅读教科书第29页的“魏格纳的胆识” 一文。

5.学生交流搜集资料《五大洲名字的来历》

6.教师总结本课题的学习，布置家庭作业。

家庭作业

1.读图练习：在世界地图或两半球图上找到七大洲、四大洋。

2.阅读教科书第26页豆博士的话。

学生评价