方法： 5组，5条跑道，每组8人（两轮），每人跑100米，分别在不同的接力区，听口令开始接力比赛。

教学设想与要求：因为道次不同、距离不同，每组实力可按道次由内到外依次增强，或者男女生互相搭配调整，增强竞争力。左右手都可接棒。运动强度较大，可给学生留有适当休息时间。

4.拓展小游戏（10分钟）

（1）“搬运大西瓜”。方法：每人抱三只篮球，从一端跑到对面交给同伴，同伴抱球再返回，依次循环。每掉一个球为西瓜打碎，要求重新抱球继续跑，计个数与时间来决定胜负（分5组，每组8人，两边人数相等，间隔距离10米）。

（2）“赶小猪”。方法：用接力棒拨篮球使篮球从凳子四只脚中间过，过两条凳子传给对面同伴。组织方法同上。

（3）头顶与胯下传接球。方法：前面同学把篮球头上传给后面同学，后面同学从胯下传给后面同学 .依次类推。（分5组，每组8人）

教学设计：要求学生严格按规则完成游戏，开发集体智慧，发展学生想象力，体验成功乐趣，发扬团结协作精神。

（三）小结放松活动（4分钟）

1．学生间相互放松，教师指导意念放松。

2．课堂小结，师生间相互交流。

3．整理场地器材（5根接力棒，15只篮球，10条凳子，学生自备纸团）。

4．师生再见

七、本课预计

1．目标达成效果较好。

2．运动强度在中等以上，平均心率在130-140左右。

3．社会交往活动目标达成水平四。

4．运动密度在30－40%左右。

备注：缺少学情分析？教学目标的写法欠规范？根据所掌握的知识，把该说课稿书写完善。