人教版八年级思想品德上册 第九课 复习提纲

2、为什么人与人之间需要宽容？4、宽容有哪些重要作用？5、怎样做到宽容？7、“己所不欲,勿施于人”这要求我们在交往中注意什么？11、换位思考的方法有哪些？13、人生而平等表现在哪些方面？14、如何正确看待人与人之间的差异？

人教版八年级思想品德上册 第九课 复习提纲

1宽容：宽容指的是宽大有力量，原谅和不计较他人。

2、为什么人与人之间需要宽容？

⑴ 金无足赤，人各有别，人与人之间存在各种各样的差异，需要相互宽容，需要尊重彼此的个性。 ⑵人非圣贤，孰能无过。宽容是解决彼此“冲突”的良方. ⑶宽容是一种美德;宽容是一种境界.

⑷善于宽容，利人利己。

3、为什么说善于宽容，利人利己？

a.宽容能使对方从中吸取教训，重新审视自己的行为。

b.宽容能使自己远离烦恼、仇视、体验到宽容带来的心灵的安宁和满足。

4、宽容有哪些重要作用？

（1）宽容是种美德。能解人之难，补人之过，扬人之长，谅人之短；（2）宽容是种境界。宽容别人，境界就上升了一个层级；掌握了一种自我提高的方法；

（3）宽容利人利己。能使对方吸取教训，重新审视自己；能使自己远离烦恼、仇视，体验到心灵的安宁和满足 ；

5、怎样做到宽容？

A、和而不同，求同存异是宽容合作的基础B、宽容是有原则的，不是盲目的。

C、宽容要讲究策略。D、对待家人同学朋友不能斤斤计较，要宽厚待人，与人为善。E、决不迁就坏人、恶人 F、我们不仅宽容别人，还要宽容自己，悦纳自己。 6“己所不欲，勿施于人”是《论语》中的一句话，意思是：自己不喜欢的事，就不要强加在别人身上。

7、“己所不欲，勿施于人”这要求我们在交往中注意什么？采取什么方式对待他人，先要设身处地想一想，如果自己是对方，是否愿意受到这种对待。如果我们不愿意，那么我们就不能以此对待别人。我们在人际交往中，要善解人意，对人持平等、尊重和友善的态度。

8、“己所不欲，勿施于人”的实质： 关心他人、尊重他人、理解他人。

9“己欲立而立人，己欲达而达人”， 这也是《论语》中的一句话，意思是：在谋求自己生存与发展的同时，也要帮助别人生存与发展。

10. “己欲立而立人，己欲达而达人”这要求我们在交往中注意什么？ 我们不能只顾满足自己的欲望而忽视他人的存在，更不能以牺牲他人的利益为代价来谋求自己的利益。我们希望别人怎样对待自己，也就应该以同样的方式对待别人。

11、换位思考的方法有哪些？

（1）己所不欲勿施于人；（2）将心比心，宽以待人（3）设身处地，善解人意

（4）用欣赏的眼光看待他人

12、换位思考、与人为善的实质是什么？

设身处地为他人着想，即想人所想、理解至上

13、人生而平等表现在哪些方面？1.人格上的平等 在人格上，我们每个人都是具有独立意识的主体，都有做人的尊严，都不容轻视 2.法律地位上的平等 在法律地位上，我们每个人都平等地享受法定权利，平等地履行法定义务。

14、如何正确看待人与人之间的差异？

（1）人与人之间的差异是我们尊重人、平等待人、取长补短的现实基础。

（2）自己的某些优势，不是自傲的资本；自己的某些劣势，也不是自卑的理由

（3）增强平等意识、平等对待他人、互相取长补短，是我们应该采取的正确态度。

15、如何正确对待弱势群体？我们应该平等对待他们，自觉维护他们的合法权益，为他们提供力所能及的帮助。（P111第一段后三行）

2、为什么人与人之间需要宽容？4、宽容有哪些重要作用？5、怎样做到宽容？7、“己所不欲,勿施于人”这要求我们在交往中注意什么？11、换位思考的方法有哪些？13、人生而平等表现在哪些方面？14、如何正确看待人与人之间的差异？

16、尊重他人的具体表现：平等待人、礼貌待人、诚信待人、友善待人、理解他人

17、尊重社会的具体表现：承担责任、维护权利等,遵守规则（底线）

18、尊重自然的核心是：保护环境。