Ｂ、如何根据相应的教学目标和学习者特征制定相应的教学策略，激发学生的学习兴趣

Ｃ、如何将教学评价围绕着教师展开，避免学生评价教师教学，体现公正性

Ｄ、如何有效的进行课堂管理，使得课堂活动充分发挥出学生的主体性 Ｅ、如何有效地发挥传统媒体和现代媒体的优势，使媒体技术切实有效地促进教学

2、每个人对于教学设计的理解不同，因而对教学设计作用的认识也不同，以下关于教学设计作用的说法正确的是（ADE）。(2分)得分:2

Ａ、教学设计过程中事先考虑了教学过程中的若干因素，通过分析具体的教学内容和教学目标，依据学习者的特征选择合适的教学方法和策略，因而有利于教学质量和学生素质的提高

Ｂ、建立在系统论基础上的教学设计，有利于促进教学工作的科学化，也正是其科学性会抑制教学的创造性，不利于教师形成自己独特的教学风格

Ｃ、教学设计有利于教师的知识管理，可以解决教学中的所有问题

Ｄ、教学设计可以帮助教师根据教学实践中的问题选择适合的解决方法，是教学理论和实践的紧密结合

Ｅ、教学设计有利于教学工作的科学化，教学设计便于教师教学前、教学中、教学后的反思，有效促进教师的快速成长

3、一个完整的教学目标应该包括以下哪几个部分？（ABCD）。(2分)

Ａ、教学对象

Ｂ、教学对象标准

Ｃ、行为

Ｄ、条件

Ｅ、教学环境