单亲家庭儿童心理健康教育研究的途径与方法初探

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·教育心理·

单亲家庭儿童心理健康教育研究的

途径与方法初探

江苏省宿迁市宿城区实验小学（223800）

张敬枝

随着社会的转型、婚姻观念的转变以及多元文化的冲击，我国单亲家庭的数量逐年攀升，离婚的单亲家庭已逐渐取代丧偶的单亲家庭成为主要的单亲家庭形式。从我校统计的数由母亲抚养的有414人，据来看，全校共有单亲儿童623人，而且每个班级的单亲儿童都在7~10名以上，并且随班级升高成上升趋势。大多数单亲儿童，特别是离异家庭的孩子，由于长期生活在不和睦的家庭中，他们亲眼目睹了父母之间的争吵与敌对，缺乏家庭应有的温暖和关爱，极易产生消极情绪与不良的情感反应。他们情感脆弱，易激惹，没有安全感，多疑、敏感、自卑等性格倾向，没有幸福感，常常表现出孤僻、严重者还会表现出病态的人格特点。这些单亲孩子和单亲家庭，已经日益凸显为我校的又一特殊的弱势群体。而如何帮助这部分弱势人群，也便成为目前我校全面实施素质教育和实施全面素质教育的一个亟待解决的难题。1强化课题核心概念与界定找准研究突破口

1.1单亲家庭：随着家庭、社会结构的多元化，家庭可能因为配偶死亡、配偶工作居住两各种因素而造成单亲，如离婚、甚至未婚先孕等。由于单亲家庭的成因不同，个人本身所地、

拥有的内外在的资源不同，面对单亲的感受及调适也就有所不同。我国从改革开放至今，由于快速增长的离婚率，离婚式单亲家庭比重逐渐上升，由此而引发的社会问题，如单亲家庭子女的心理成长及教育等一系列问题越来越为心理卫生学家研究与关注。

1.2儿童的心理健康：心理健康，指在身体、智能以及情感上与他人的心理健康不相矛盾的范围内，将个人心境发展成最佳状态。具体表现为：身体、智力、情绪十分协调；适应环境，人际关系中彼此能谦让，有幸福感，在工作和职业中，能充分发挥自己的能力，过有效率的生活。

除此定义表述外，人们还从不同的方面来进行解释：心理健康是人们对环境能高效而愉快地适应；心理健康应是一种丰富而持续的心理状态，在这种状态下适应良好，具有积极、

生命活力，能充分发展其身心潜能而绝非仅仅没有心理疾病；心理健康表现为积极性、创造性和人格统一，有行动热情和良好的社会适应力。

较为普遍的观点认为心理健康是能够充分发挥个人的最人与社会环境之大潜能，以及妥善处理和适应人与人之间、间的相互关系。具体说，包括两层含义：一是与绝大多数人相比，其心理功能是正常的，无心理疾病；二是能积极调节自己

的心理状态，顺应环境，能有效地富有建设性地完善个人生心理健康是指个体在适应环境的过程中，活。基于以上观点，

生理、心理和社会性方面达到协调一致，保持一种良好的心理功能状态。2国内外研究现状

国外的研究表明：家庭的缺损对子女的心理发展有明显的影响。美国一份对15个州2.4万名中小学生的调查表明，在学校里，单亲家庭的学生比那些有双亲家庭的学生麻烦更多。他们进步慢，缺点多，违反纪律的行为也多。进入中学后，这些身心不良的状况较之那些家庭完整的孩子更为明显。可见，国外的研究较多是涉及现状和理论的研究。而对于具体单亲家庭子女心理健康问题所提出来的具体的教育或训练措施等方面的研究并不深入，还有待进一步拓展。

目前，国内的一些教育人士对特殊家庭儿童也进行了心理健康方面的研究，他们大多偏重于对社会、家庭的研究指再婚家庭、贫困家庭等特殊儿童的导，他们通过对单亲家庭、研究，为小学教育提供了一定的经验。而本课题组则偏重于对“小班”学生的心理疏导。学校

3确定研究目标、内容与重点，把握好研究方向3.1

研究目标：①通过研究，积极探讨单亲家庭对其子女心理发展的影响，改善单亲家庭儿童的心理健康状况，促进单亲家庭儿童身心和谐健康成长。②在研究实际操作的过程中，总结出促进“单亲家庭儿童心理健康”的行之有效的个案并予于推广，最终达到促进这一独特群体整体身心和谐的发展。3.2研究工作的内容与重点：（1）研究的基本内容：①调查学行为习惯、学习成绩、校目前单亲家庭儿童的心理健康状况、

人际关系等。②跟踪调查目前单亲家庭对子女的教育现状。③完善单亲家庭儿童档案，对单亲儿童的心理健康问题作成因（2）研究工作重点：针对心理健康问题，设计教育、训练分析。

方案，并在操作过程中提出行之有效的措施。（3）要突破的难点：形成可供借鉴与操作的“单亲家庭儿童心理健康教育”的途径与方法，并予以推广，促进学校特殊群体儿童心理的健康发展，推动学校整体育人环境的改善，最终达到师生身心和谐发展和学校心理健康教育队伍整体业务水平的提高。4在研究的实施中充分发挥活动载体的能动效应4.1准备阶段

利用分层抽样对本校单亲家庭和非单亲家庭的小学生，用儿童心理健康问卷进行心理健康状况的调查。建立单亲家

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庭学生的心理档案；对所调查资料作定性和定量分析；施加实验干预（辅导训练等）心理健康教育。4.2实施阶 …… 此处隐藏：2227字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……