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外清脆。

⑽露茜选了一片临岸的睡莲,那些圆圆的绿叶贴着湖水,上面还带着零星剔透的露珠。而一朵朵白色的花蕾俏皮地点缀其间。6个孩子依次排开蹲下,露茜让每个孩子将手轻轻抚在花蕾上,她自己也挑了个能抚摸花蕾的位置,然后向孩子们做了几个手势,——指指心，指指耳朵，闭上眼睛。于是，６个孩子顺从地照露茜的吩咐，安静地合上眼睛抚着睡莲花蕾。

⑾不一会儿,太阳升起来了。一旁的杰夫瑞医生这才惊讶地发现,原来那些睡莲花竟是在阳光照耀的瞬间绽开的。在静谧的安宁里，他甚至能听见花瓣爆开时的“叭”、“叭”声,那是一种很轻微的震动的声音。如果不用心去“听”，即使正常的人也可能忽略掉。

⑿孩子们抚摸着的花蕾一朵一朵地在阳光里绽开来，虽然他们闭着眼睛，但杰夫瑞医生肯定他们都能清晰地感觉到花开的瞬间。果然，那些孩子们惊喜极了，他们先是睁开眼睛仔细端详那些盛开的花朵,然后抑制不住地争相打着手语欢快地交流,连丹也不例外。

⒀这时,露茜站起来，微笑着向孩子们打着手势,语重心长地告诉他们：“其实，这个世界上有很多美妙的声音,只要我们有一颗对生活永不消沉的心,就一定可以听见。”比画完，她特别用眼睛盯着丹。

⒁丹回应了露茜一个热烈的手势，激动地扑过去和她拥抱。接着另外５个孩子也围拢,交叠着抱成一团儿。

⒂是的,丹或许因为无法恢复听力有一点点难受,可痛苦很快就会过去,更重要的是他真的“听”懂了睡莲花开的声音。

⒃目睹一切的杰夫瑞医生静静地站在一边，许久没有动。作为医生，他已经看惯了太多的伤心、无助乃至绝望,但现在，他却感慨地泪流满面。人们习惯于把他看作创造奇迹的人，而实际上,这位平凡的露茜修女才是创造奇迹的人,她创造了医学无法达到的奇迹。

⒄从那天以后,杰夫瑞医生在自己的诊疗院里特意开辟出一个种着睡莲的池塘。每年夏天，他都会让一些内心失落茫然的病人去亲身听一听睡莲花开的声音；而对于每个新来的医生或护士,他会给他们讲关于露西修女和6个失聪孩子的故事。

⒅医学治疗即使在100年以后也依然会有无法突破的极限,但现在，睡莲花开的声音却能创造某些医学上无法创造的奇迹——让那些不幸的失聪者学会用心去聆听世界，让他们在无声的岁月里保持对生活永不消退的信心。

（选自《日常的佛心》李云峰著，朝华出版社出版2００6年５月。略有改动)

1．通读全文,用一句话概括文章叙述的故事。（2分)

2．请你将文章（5)—（１6)段划分为三个层次,并概括其主要内容。（３分)

3.文章第（9）段中有描写了茵梦湖清晨的美景语句,请你用单横线将其划出来。（2分）4．“失聪的孩子”是听不见声音的。露茜却让这些失聪的孩子们去“听”“睡莲花开的声音”,你认为露茜这样做的理由是什么？(2分）

5.文章第(16段)写道:“目睹一切的杰夫瑞医生静静地站在一边,许久没有动。作为医生，他已经看惯了太多的伤心、无助乃至绝望,但现在，他却感慨地泪流满面。”请你联系文章内容，说说他“感慨地泪流满面”的原因。(2分）

6.“其实，这个世界上有很多美妙的声音,只要我们有一颗对生活永不消沉的心,就一定可以听见。”露茜的这句话本来是对失聪的孩子们说的，但读了这句话,你一定会有许多感受，请把你的感受写出来。(2分）

7.阅读全文,你认为露茜修女是一个具有什么特点的人？(2分）

(三)阅读下面文章,回答文后问题。(16分）

城市是乡村的纪念碑

刘贤冰

①很久没有回家乡了。那个炊烟袅袅的小村子,是一剂良药,须得按时服用。想必是,在田野里

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