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大地小学五年级语文导学案(共案)

执笔： 徐慧 审核 ： 审批： 学案编号： 201105YW087 授课人： 徐慧 授课时间： 姓名： 班级： 小组：

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1、我能读准下面的词语： (1) 指名读词语： 碾子 簸箕 俺们 、 吱吱扭扭 拘束 炊事员 沏茶 瓷碗 旮旯 舀水 笤帚 夜以继日 (2)、说说下列词语意思：簸箕 端详 拘束 旮旯 夜以继日 2、抽读课文，用简洁的语言说说课文主要讲什么？3、课文主要写了哪几件事？是按什么顺序写的？ 4、默读课文，勾画每件事中毛泽东语言、行动的细节描写，思考批注，毛泽东是一个 什么样的人。 5、体会写法： (1)本文在刻画人物特点的写法上有什么特点？ (2)课文中哪些内容写得详细？哪些写得简略？为什么这样安排? 【交流展示】 班级交流展示 (1)按顺序说说课文主要内容： (2)重点学习第 11 自然段和课文最后一句话。说说含义，重点朗读。 (3)概括一下毛主席的品质。 (4)讨论写法。 【达标测评 达标测评】 达标测评 1、比一比，组词。 舀( )筒( )诚( )炊( )沏( ) 蹈( )简( )城( )炊( )彻( ) 2、写出下列词语的近义词。 特殊( )沉思( )端详( )耽误( ) 浑身( )忽然( )商量( )好像( ) 3、按课文内容填空。 (1) 本文按________顺序， 记叙了毛主席在花山________________、 ________________ 和 ________________ 等 三 件 事 ， 体 现 毛 主 席 ________________________________________________ 的 高 贵 品 质 ， 表 达 了 作 者 ________________________________之情。 ( 2 ) 本 文 详 写 了 ________________ 和 ________________ 两 件 事 ， 原 因 是 ________________________________,这样安排材料，使文章_ 4、看一看同步阅读中的《平民小学》《毛泽东看戏》《难忘的小红马》等文章。 、 、 5、多看看有关毛泽东的影视作品更进一步的了解我们的领袖毛主席。 【整理学案 整理学案】 整理学案 总结、评价：今天的学习，我学会了： 。 我在 方面的表现很好，在 方面表现不够，以后要注意的是： 总体表现(优、良、差) ,愉悦指数(高兴、一般、痛苦)