2015年安徽省中小学新任教师公开招聘考试中学教
时间：2025-04-04
2015年安徽省中小学新任教师公开招聘考试中学教育综合知识真题及答案解析
2015年安徽省中小学新任教师公开招聘考
试中学教育综合知识
（真题）
姓名： 准考证号：
（在此卷上答题无效）
考生注意事项：
1、答题前，务必在试卷、答题卡规定的地方填写自己的姓名、考点、准考证号。在答题卡背面左上角填写姓名和座号，每个空格只能填写一个阿拉伯数学，要填写工整、笔迹清晰。
2、请考生认真核对答题卡所粘贴的条形码中姓名、准考证呈、座号与本人姓名、准考证号、座号是否一致。
3、答题前，请仔细阅读答题卡上注意事项要求、答选择题时，用2B铅笔把对．．．．．．．．．．．．．．．
应题目答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再涂黑其它标号。
4、答其它题目时，必须使用0.5毫米的黑色墨水签字笔在答题卡上书写，要求字体工整笔迹清晰，必须在题 号所指示的答题区域作答，超出答题区域书写的．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．答案无效，试卷、草稿纸上答题无效。 ．．．．．．．．．．．．．．．．
5、考试结束，务必将试题卷和答题卡一并上交。
6、本考试为闭卷考试，满分120分，考试时间为120分钟。
一、单项选择题（本大题共30小题，每小题1分，共30分，在每小题给出的四个选项中，只有一项最符合题目要求。）
1、安徽省教育厢大力推进“三通两平台”（宽带网络校校通、优质资源班班通、
网络学习空间人人通，资源应用平台和公共管理平台）建设，是为了
A.完善国家考试制度 B.实现全省教育现代化
C.减轻学生课业负担 D.扩大优质教育资源共享
2.“人人接受有价值的教育、人人接受适合自己的教育、不同的人接受不同的教育”即（ ）
2015年安徽省中小学新任教师公开招聘考试中学教育综合知识真题及答案解析
A.大众教育 B.通识教育 C.精英教育 D.特殊教育
3.“教育即生活”、“教育即生长”、“教育即经验之不断改造”等教育思想的提出者是（ ）
A.杜威 B.柏拉图 C.夸美纽斯 D.苏格拉底
4.在教育部印发的《中学教师专业标准》中，要求教师“掌握所教学科课程标准”、“了解学生在学习具体学科内容时的认知特点”、“掌握所教学科课程资源与校本课程开发的主要方法和策略”。这些知识属于（ ）
A.学科知识 B.通识知识 C.学科教学知识 D.学生发展知识
5.《基础教育课程改革纲要（试行）》规定：从小学至初中，高中设置综合实践活动并作为必修课程，综合实践活动课程的性质是
A.校本课程 B.国家课程 C.选修课程 D.学科课程
6.以学生的经验和主体活动为中心建立的课程依据是（ ）
A．要素主义课程论 B.结构主义课程论
C.儿童中心课程论 师出教育 D.社会中心课程论
7.叶圣陶指出：“教师以身作则，教师本身的行为就是标准和规范，也是一种及有效的‘不言之教’”。这句话体现了教师劳动的
A.复杂性 B.创造性
C.长期性 D.示范性
8.“为了使学生获得一点知识的亮光，教师应吸进整个光的海洋。”这句话是指教师应该具备
A.广博的专业知识 B.崇高的专业理想
C.精湛的专业技能 D.务实的专业态度
9.学校通过开展爱国主义教育主题月活动，结合历史课，语文课相关内容及主题团队活动、艺术活动等形式，增强学生为实现中国梦而努力学习的使命感和责任感，这些教育活动所适用的方法是
A.说明教育法 B.榜样示范法
C.实践锻炼法 师出教育 D.品德评价法
10.根据教学的需朵，组织学生对实际事物进行观察、研究，以获得新知识，巩固、验证已学知识的教学方法被称为
2015年安徽省中小学新任教师公开招聘考试中学教育综合知识真题及答案解析
A.参观法 B.实验法
C.演示法 D.作业法
11.当一个人用画图表、路线图等具体形式表征问题时，表明他处理解决问题的
A.发现问题阶段 B.理解问题阶段
C.提 出假设阶段 D.验证假设阶段
12.某同学主动板演解题，可是解错了，老师没有批评他，反而肯定他勇气可嘉，该老师运用的是
A.替代强化 B.局部强化
C.延迟强化 D.符号强化
13.某套试题有效测试了欲测试的内容，而没有测试其他无关内容，则此试卷有较高的
A. 表面效度 B.内容效度
C.结构效度 D.经验效度 师出教育
14.下列说法与苏格拉底的“产婆术”最接近的是
A.温故而知新
B.拾级登梯，循阶而上
C.不愤不启，不悱不发
D.纸上得来终学浅，绝知此事要躬行
15.根据加涅的学习目标分类理论，能将新事物的一个特征与另一个特征、一个符号与另一个符号加以区分的能力是
A.言语信息 B.认知策略
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