北大附中国际部新生选拔训练营

以上测试部分，各科老师将给出相应的成绩与评估。

4、面谈

训练营期间，我们将对学生分别进行面谈，通过面谈，可以考察学生对自己的认知度，对国际部的认知度，表达能力和心理素质。

5、家长的选择

北大附中国际部的教育目标和核心价值，不是使学生仅仅具备考入国外名校的能力。而是致力于陪养学生成为优秀的国际公民，能很好、快速适应东西方文化和社会发展，也就是学生能力的培养。

我们在考察学生的同时，也需要与对家长进行交流，包括家长对教育的看法，期望孩子受什么样的教育，对国际部的认知度，对孩子的认知度等，方式不限。

（四） 选拔结果

训练营结束后，综合以上各项将对每一个学生出具一份详细、完整的评估报告。

该报告与选拔结果，将在三天内，以邮件、电话形式通知。

（五） 已选拔学生介绍

老师评价：

陈卓然:

生活评价表：该生生活自理能力强，能自我约束及自我管理；

课堂表现：课堂上参与意识强，反应及思考能力较强；合作意识强； 各科测试成绩：该生基础知识扎实，学习效果好； 面谈：对自己有较全面、清晰的认知，态度诚恳。 需改进方面：需要更多自信，希望能在日后的生活中慢慢培养起开朗的性格。

林杨：

生活评价表：该生自律性较好，对生活有热情，热心助人； 课堂表现：课堂上思维活跃，参与意识与合作意识强； 各科测试成绩：该生基础知识扎实，学习成绩优异；

面谈：对自己未来有清晰的认知与规划，有长远的出国目标；态度诚恳。 需改进方面：需提高自我约束及管理能力。

（六）总结

以上整个测试与评价体系，也将在国际部今后的学生管理中运用，

整个测试和评价以尊重学生为基本前提，以促进学生发展为根本目的。评价重视学生个性健康发展和人格完善，促进学生的全面发展；并根据学生的成长规律和发展需要，正确地确定评价标准和使用恰当的评价方式；通过测试与评价，帮助学生正确地认识自己在态度、能力、知识等方面的成就和问题，增加自尊和自信，改进学习方法，提高学习质量。