机遇只垂青有准备的人国旗下讲话

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敬爱的教师、亲爱的同学们。今天我国旗下讲话的习题目是“机遇只垂青有准备的人”

期中考试尘埃落定，许多同学唏嘘感慨，几家欢乐几家愁。有的说，你种什么因就结什么果，种瓜的就得瓜，种豆的就得豆；也有的说我种的是希望，是奋斗，收获的却是跳蚤，是心伤；近几天来有些同学是茶饭不香，睡觉不安，学习生活索然无味，整个地提不起精神，还说，这都是考试惹的祸。

先讲一个小故事：一老一小两个和尚云游，来到一条小河边准备过河，这是过来一位女子也要过河，却又有困难。老和尚就把那个女子驮过河，驮到河对岸放下那个女子就走了。小和尚大惊失色，一边走一边老是想着这个问习题，出家人四空八戒，不得近女色，可老和尚他……百思不得其解，路走了一程又一程，山翻了一座又一座，想了好长时间，忍了好长时间，终于忍不住了，就问老和尚。老和尚浅笑着平静地答道：是的，我是背了女子过河，可是我一驮到对岸就放下了；而你却路走了一程又一程，山翻了一座又一座，怎么老是放不下呢？

这个有点禅宗味道的小故事很形象地说明了一个道理，恰到好处地点到了我们一部分同学考试后不正常心态的要害，那就是太计较考试的得失，在分数上名次上提不起放不下。

其实，在高中中学除高考具有选拔功能外，其他一切考试只具有检测功能，目的是检查一个阶段我们学习掌握的情况，以便于下一阶段学习的及时调整。而一次考试的得失成败又是由许多因素导致的，有可逆的和不可逆的，有必然的和偶然的，有智力的和非智力的，有态度的问习题，有基础的问习题，有能力的问习题，有课堂效率的问习题，有课后消化稳固的问习题，有试习题的问习题，有考试心情的问习题，当然也有准备得充分不充分的问习题，如此种种，不一而足。而每一次考试之后，我们当然应该慎重对待，认真分析得失进退：哪些是做得比较好的，今后需要保持和发扬的，哪些是做得不够或不好的，问习题的症结在哪里，今后需要改良提高的。假如不用积极的心态去详细地对待详细的问习题，不凭强烈的自信和不屈的勇气去面对学习上一个又一个困难，不愿花大力气和持之以恒的精神去攻克学习上一个又一个的难关，却只停留在考试的分数和名次上空发浩叹，精神萎靡，情绪低落；假如不尽快地从考试不利的阴影中走出来，却还像云游的小和尚一样始终放不下包袱，失掉的那将不单单是本次考试，还有正在进行的学习和将要进行的学习啊。这就是典型的考试负面效应。什么是学会学习？学会学习就是要能胜不骄败不馁，尤其要能在失败实验中学会树立信心，磨练意志，面对困难，顽强拼搏，实现自我超越。诗人们说，假如你错过了太阳，决不能再错过月亮；假如你

错过了月亮，决不能再错过星星；假如你再错过了星星，那等待你的将只有沉沉的黑夜。哲人们说，不要懊恼于昨天，不要幻想于明天，好好地把握今天。圣贤们说，不怨天，不尤人，下学而上进。都是说的这个意思。

而机遇从来只垂青那些早有准备的人。有这样一则寓言：人们在花岗岩石质的山顶上雕琢了一尊巨大的花岗岩佛像，而用细小的花岗岩石块铺砌了盘山而上的求佛小路，以便天下的善男信女们拾级而上，朝圣求佛，顶礼膜拜。这样就引起了广大花岗岩铺路石对花岗岩佛像的强烈不满，花岗岩铺路石对花岗岩佛像埋怨道：我们都是花岗岩的忠实子孙，我们都有花岗岩坚硬的品质，凭什么你高高在上，受天下善男信女们顶礼膜拜，而我们却要被天下的善男信女们踩在脚下，烦扰不断，为什么？为什么？为什么呀？！花岗岩佛像浅笑着平静地说，那是因为我经历了千刀万剐，而你们却只经过了三刀两下。

“千刀万剐”这个寓言十分形象地说出了精雕细刻的不易，忍受千刀万剐的痛楚，也十分形象地说出了充分准备的可贵，充分准备的难得，充分准备的非凡。人们常说，凡事预则立，不预则废；不打无准备之仗。都是说的这个意思。然而明白准备的重要虽不难，践行准备的诺言实非易。仅举校园常见几类，以供思考：星期天下午，当大部分同学沉浸在难得的幸福的寝室休息的时候，一部分同学却在抢占篮球场地；而另有一些同学却在教室里认真学习。难怪有位成功者深有感触地说，机遇最公平，从不偏爱任何人；机遇也最不公平，却只垂青有准备的人。

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