四年级上学期语文期末检测卷

三岔河镇2014年1月四年级上学期期末质量评价

yǎn yìng bǐng xī níng shì suí yù ér ān

所填词按音序排列，依次是：

语 文 试 题

二、按查字典的要求填空。(5分)

1、“屯”字我不知道读音，可以通过查字法，查。若知道字音，不会写可采用 查字法。我还知道第三种查字典的方法是 。

【卷首语】：若知识是海，那我们则是帆，亲爱的同学们，让我们扬帆起航，展开你自信与智慧的双翼，乘风破浪，一路向前，相信你定能收获无限风光！

2、“缝”字用部首查字法查【听力测试】“顺风耳”细心听，旗开得胜。（共5分）

认真听老师读短文，完成练习。

1、文中的“千斤”这句话是 说的。（1分）

2、下面三个题目，哪个比较适合做本文题目，请选择一个并打上“√”。（1分） （1）毛驴和老山羊 （ ） （2）老山羊和牛大哥（ ） （3）毛驴和牛大哥 （ ）

3、毛驴听了牛大哥的话后“垂下头不好意思地走了”说明了什么？（1分） 4、在这个寓言故事中，你最喜欢谁？为什么？（2分）

【基础知识】“千里眼”细审题，认真作答。（共34分）

一、看拼音写词语，并按要求排序。(5+2=7分)

jūn yún bǎo lěi shì hòu róng qià mǐn jié

一读 ，可组词 ；其二读 ，可组词 。 三、按要求组词。(12分)

1、加偏旁成新字再组词。（4.5分）

（ ）

（ ） （ ） 夌 （ ） 夋 （ ） 每 （ ） （ ） （ ） （ ） 2、同音字组词。（3分）

（ ）性 暴（ ） 平（ ） jiǎn 删（ ） zào （ ）音 héng （ ）心

（ ）起 （ ）热 ）竖

3、多音字组词。（4.5分）

（ ） （ ） （ ） 薄 （ ） 蒙 （ ） 折 （ ） （ ） （ ） （ ）

四、我能在括号里填上合适的关联词。(5分)

1、（ ）谁怎么呼唤，它（ ）不肯回来。

2、我发现不少童话（ ）引人入胜，（ ）给我们许多有益的启示。

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3、（ ）这本书很破旧了，（ ）对我来说，这本书却是最珍贵的。 4、（ ）我生病了，（ ）没有去上学。

5、（ ）你一直和时间赛跑，你（ ）可以成功。 五、句子天地。（5分）

1、昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。（用“ 像 像 ”写比喻句。）

2、我们必须做到边读书边思考的好习惯。（用修改符号修改病句。） 3、大粒的砂石生气似的敲打着门窗。

缩句： 4、灿烂的阳光怎能使他苍白的脸红润起来呢？

改为陈述句： 5、快乐是一根棒棒糖，滋润了孩子们幼小的心灵。

仿写：快乐是

【日积月累】“好记性”善积累，得心应手。（共8.5分）

1、青藏高原号称“，世界最高峰是。（1分） 2、《格林童话》的作者是，我知道其中的很多故事，例如： 。（至少写两个）（1分） 3、写出四个含动物名称的成语：（1分）

4、水水山山处处明明秀秀，。（1分） 5、，半帘花影月笼纱。（1分）

6、最近小刚迷上了悠悠球，成绩不断下降，你会用哪句名言劝他： 。（1分）

7、当我陷入“山穷水复疑无路”的困境时，我会用陆游的诗句“ （1分）

8、本学期我们学习了两首送别诗，送别朋友时那种依依不舍之情在李白的诗中是“ ”，在王维的诗中是“ 。在你的笔下，你会用什么语言来表达你与朋友的离别之情呢？请你用一句精炼的话写出来。 （1.5分）

【能说会道】“外交家”会交际，口若悬河。（3分）

把下面的对话补充完整。

小明：小清，快过年了，你准备怎样使用“压岁钱”呢？

小清： 小明：我的想法和你不同，我准备

【阅读天地】“思想者”细琢磨，心领神会。（共19.5分）

一、课内阅读。(9分)

猫的性格实在有些古怪。说它老实吧，它的（de dí）确有时候很乖。它会找个暖和（hé huo）地方，成天睡大觉，无忧无虑。什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是，它听到老鼠的一点响动，它又多么尽职，闭息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！

它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒，或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端。在不叫的时候，它还会咕噜咕噜地给自己解闷。这可都凭它的高兴啊。它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也一声不出。

它什么都怕，总想藏起来。可是它又那么勇猛，不要说见着小虫和老鼠，就是

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遇上蛇也敢斗一斗。

1、给带点的字选择正确的读音，用“√”画出。(1分) 2、用加点的关联词写一句话。(1分)

它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也一声不出。 ．．．

3、猫的老实，表现在在 ；尽职又表现在

________________________________。(1.5分)

来，小战士就小心翼翼地挤下车，走了，看着小战士离去的身影，姑娘的眼泪不由自主地流了下来……

我不知道此后这位高傲的姑娘会发生什么变化，但可以肯定，即使走到天涯海角，她也不会忘记刚才那一幕！

是的，有一种高贵是不声不响的！也正因为如此，它才格外惊心动魄！ 1、给短文加上一个合适的题目，写在文前的横线上。(1分)

2、短文写得很感人，我们来好好体会：当长辫子姑娘第一次给小战士耳光时，小战士 ；当长辫子姑娘第二次给小战士耳光时，小战士 ；当长辫子姑娘发现自己的辫子是被车门夹住了而感到脸红时，小战士 ；当车刚在下一站停下来时，小战士 。从小战士的身上，你明白了什么？请在文中找出相关的语句画上“ ”。(5分)

3、“看着小战士离去的身影，姑娘的眼泪不由自主地流了下来 ”此刻，姑娘会想些什么？请写一写吧。(2分)

4、文中的四字词语很多，我能积累三个。(1.5分)

5、我还能根据短文内容提一个有价值的问题。(1分)

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【习作园地】“小作家”巧创作，妙笔生花。（30分）

同学们，在你们的成长过程中，一定发生过许许多多的成长故事，有烦恼忧愁，有开心快乐，有感动自豪，也有伤心悲痛，请选一件你印象最深的成长故事，以书

信的形式给你最要好的朋友（可以是老师、同学、亲人……）写一封信，要写得清

4、读句子“或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。”把这句话中“几朵小梅花”换成“几个脚印”好不好？为什么？(1分)

5、课文描写猫高兴时的样子，表现为： （用文中的词归纳）(2分)

6、猫的性格实在有些古怪：它既老实又 既胆小又 ；高兴时 ，不高兴时 。(2.5分) 二、课外阅读。(10.5分)

一天，一个长辫子的姑娘刚挤上公交车，就觉得自己的长辫子被后边的人拽住了。她使劲拉了拉，拉不动，感觉还被后边的人拽着，于是猛地转身，给了后边那人一个耳光——天！那居然是个穿军装的小战士！但小战士仍然没吭声，只是红着脸笑笑。于是姑娘更生气了，骂了句“流氓”，回手又给小战士一个耳光。小战士仍然没生气，只是红着脸指了指车门——原来，姑娘的长辫子是被车门夹住了。姑娘的脸突然间红了，可一时语塞，偏偏一句话也说不出来。小战士只是看了看她，微微地点了点头，表示谅解。而且，仿佛是为了不让姑娘难堪，车刚在下一站停下

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楚、具体，还要注意书信的格式。如果书信中必须出现人名或地名，请记住不可以用现实生活中的真实姓名哟！

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