北京版数学三下用连乘方法解决问题WORD教案(4)

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(2)这道题要求什么？（幼儿园一共有多少个小朋友？）

幼儿园一共有多少个小朋友与酸奶有什么关系？（因为运来的酸奶，全园的小朋友正好每人一瓶，也就是有多少酸奶就有多少小朋友。）

(3)这道题的三个已知条件中哪两个有直接的联系？可以先求什么？有没有不同的解法？请同组的同学讨论一下。

(4)学生按不同的解法完整地分析应用问题。

每排6瓶一箱12排 3箱一箱12排

××

一箱多少瓶？ 3箱 3箱有多少排？每排6瓶

××

一共多少瓶？一共多少瓶？

（幼儿园一共有多少个小朋友？）（幼儿园一共有多少个小朋友？）

(5)列式解答。

* 陈师傅加工一批机器零件，他5小时做60个，照这样计算，陈师傅8小时做多少个零件？要做132个零件需要多少小时？

四、总结：今天我们学习了什么知识？（连乘的应用问题；今后解答应用问题时既可分步列式解答，也可用综合算式解答。）

作业：练一练（1）

板书设计：连乘的应用问题

解法一：（1）一层有几箱？解法二：（1）一纵列有几箱？

6×5=30（箱） 6×5×4 5×4=20（箱） 5×4×6 （2）一共有几箱？（2）一共有几箱？

30×4=120（箱） 20×6=120（箱）

解法三：（1）一纵行有几箱？

6×4=24（箱） 6×4×5

（2）一共有几箱？

24×5=120（箱）

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