译林版小学英语3A Unit1 Hello教案4

课

题

3A Unit1 Hello

课

型 复习巩固

时间 第四课时

1. 能 熟 练 运 用 打 招 呼 的 交 际 用 语 ： Hello./Hi./Good morning./Good afternoon. 教学目标 2.能熟练地掌握单词 Miss 的用法。 3.能熟练地掌握单词 class 和词组 I am(I’m=I am)。 4.能熟练掌握字母 Aa Bb Cc Dd 的听说读写能力。 1. 能 熟 练 运 用 打 招 呼 的 交 际 用 语 ： Hello./Hi./Good 教学重难点 morning./Good afternoon. 2.能熟练掌握字母 Aa Bb Cc Dd 的听说读写能力。 1.创设真实的语境，练习学生的口语。 教学方法 2.通过书空，编字母歌谣，抄写比赛，听写字母等活动， 帮助学生熟练的掌握字母 Aa, Bb, Cc, Dd. 挂图，卡片，录音机。 二次备课(可加 入自己的教学设 想、 创新设计等)

教具

教

学

过

程

Step 1 Warm up 1.Greeting. a.T:Good morning/afternoon,class. Ss:Good morning/afternoon,Miss Zhang. 教师用本单元学的 Hello./Hi./Good morning/ afternoon.来和学生一个一个打招呼。 (为了情境的真实性， 教师不能随口用 Good morning./Good afternoon./Good evening.,所以我觉得如果用钟表示最好， 或者用不同方向中的太阳和月亮。)

b. Sing a song

《Good morning》

2.Revision.

a. Read Story time

b. Act Cartoon time

让学生带着头饰来表演，可以鼓励学生用自己的语言来表演，不需要拘泥于书本上的说话顺序。

Step 2 Finish some exercise

1.完成书本上的Checkout time

T: Sam ,would like you to help him .Please respond them as quickly as you can.Let’s go.

录音文稿：

① Hello. ②Hi.

③Good afternoon. ④Good morning .

2.做《练习与测试》。

在做练习的时候，注意多让学生自己去观察题目，让他们自己看图去编故事。在做完每道题目的时候，让学生再跟着录音去读，再次加深对题目的理解，还可以多练习发音。

3.自我评价。

书本Ticking time。

How many stars can you get?

学习How many 和star这两个词组

通过这个环节增加学生学习的积极性，也使评价形式从老师给学生评价这单一形式向多元评价形式转变。 Step 3 Homework

1.完成背书任务。

2.完成所有练习。

板书设计Unit 1 Hello 教学反思：

② Hello.

②Hi.

③Good afternoon.

④Good morning .

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