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2.1 2.2

伽利略对落体运动的研究 自由落体运动的规律教师用书独具演示

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●课标要求 1.了解伽利略研究自由落体运动所用的实验和推理方 法.

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2.了解用频闪照相研究自由落体运动. 3.理解自由落体运动的规律.课 时 作 业

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●课标解读 1.知道伽利略对落体运动的研究方法和自由落体运动

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的概念. 2.理解逻辑推理与实验验证相结合的研究方法，掌握 自由落体运动的规律及特点.

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3.会分析落体运动的频闪照，会测量重力加速度.课 时 作 业

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●教学地位教 学 方 案 设 计

本节所讲的伽利略研究落体运动的方法.对我们研究 问题有很大的启示作用.自由落体运动是一种特殊的匀变 速直线运动，是物理学中的重要内容也是高考的热点问题.

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●新课导入建议 故事导入 两个轻重不同的小球同时落地的声音，是

那样地清脆美妙，又是那样的振聋发聩！它使人们清醒地教 学 方 案 设 计

认识到，轻重不是下落快慢的原因；它动摇了2000多年来 统治着人们头脑的旧观念，开创了实验和科学推理之先 河，将近代物理学以及近代科学推上了历史的舞台.当树

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叶从树上飘落下来，雨滴从屋檐下落下来的时候，你们想 过这种运动吗？物体下落的过程有没有一定的规律可循 呢？今天我们将一起探究这种运动——自由落体运动.菜 单 课 时 作 业

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●教学流程设计

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演示结束

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重 点 难 点 1.伽利略研究落体运动的 方法和自由落体运动的特 1.知道影响物体下落快慢 点.(重点) 2.自由落体运 的因素，并了解伽利略探 动的规律和应用.(重点) 究自由落体运动的历史. 3.重力加速度的测量.(重 2.理解伽利略对自由落体 点) 运动的探究过程和自由落 4.伽利略研究落体运动的 体运动的规律. 方法和自由落体运动的规 3.领会伽利略的科学思维 律以及应用.(难点) 方法. 5.重力加速度的测定.(难 点)

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1.基本知识 (1)影响落体运动快慢的因素 ①亚里士多德的错误观点：重的物体比轻的物体下落 得快. ②伽利略佯谬：把轻重不同的两个物体连在一起下 落，a.它们应以某个 中间大小 的速度下落.b.连在一起更重 了，下落速度 应更大 .显然两个推论矛盾，由此伽利略推翻 了亚里士多德的错误观点. ③排除空气阻力的影响，物体下落速度的变化与物 体 质量的大小 无关.菜 单

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(2)伽利略探究之路： ①猜想：下落物体的速度是随着时间 均匀增加的 _,即v

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∝t,且推知s∝t2. ②实验：用“冲淡重力“的斜面实验. s1 s2 s3 结果： 2 = 2 = 2 = =常数，即小铜球滚下的位移总 t1 t2 t3 是与运动时间的平方 成正比.

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③推理：在“冲淡重力”实验中，当倾角等于90°时， s1 s2 s3 即物体做竖直下落运动，( 2 = 2 = 2 = =常数)成立，并且 t1 t2 t3 s 此时的 2的数值 最大 . t ④结论：下落物体的速度是随着时间 均匀增加的 . ⑤用频闪照相的方法可得做落体运动的小球.h∝t2.

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