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2014吉林特岗教师招聘-小学教育理论综合预

测卷（单选题十四）答案

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1.A【中公专家解析】感觉适应是刺激物持续作用于感受器而使其感受性发生变化的现

象。如从暗处走到明处，受到阳光刺激，起初几秒钟什么也看不清，但很快就改变了。

2.A【中公专家解析】这是个体本位论的观点，卢梭是个体本位论的代表之一。

3.D【中公专家解析】狭义的师德范畴包括：教师的幸福、教师的公正、教师的仁慈、

教师的义务、教师的良心及教师的人格。

4.C【中公专家解析】班集体是班级成员自己管理自己、自己教育自己、自主开展活动

的最好载体，所以答案为C。

5.A【中公专家解析】董仲舒在对汉武帝的《举贤良对策》中，提出了独尊儒术、兴太

学、重选举三大文教策略。

6.D【中公专家解析】创造性是指个体产生新奇独特的有社会价值的产品的能力或特性。

发散思维是沿着不同的方向去探求多种答案的思维形式。对同一个问题只有从多个不同角度探索，才可能发现新奇独特的内容。发散思维是创造性思维的核心。

7.D【中公专家解析】再认或识别是感知过、思考过和体验过的事物再度呈现时仍能认

知的心理过程;回忆则是经历过的事物不在面前时，也能够在头脑中浮现。

8.A【中公专家解析】马克思主义认为，人的全面发展最根本的是指德、智、体、美、

劳的全面发展。

9.B【中公专家解析】刺激物停止作用后@吉林特岗教师，其信息在头脑中保持l分钟以

内的记忆叫短时记忆。

10.A.D【中公专家解析】教育的本体功能是加速年轻一代身心发展与社会化进程。减少

人口数量、提高人口素质是教育的社会功能;促进生产发展、服务经济建设是教育的经济功能。

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