同学们这节课都很快乐，小蚂蚁为我们今天的学习可是立了大功，但是过了这么长时间它们都想家了，下课以后不要忘了把它送回家，让它回到自己的家中快乐成长。

六、活动拓展。

师：对昆虫研究感兴趣的同学，课下可以饲养一种自己喜欢的昆虫继续研究，看谁的发现最多。说不定某一天你就会成为中国的法布尔，写出像《昆虫记》一样的传世佳作。

16、它们都是鸟

教学目标：

1 能用简单的工具对动物进行较细致的观察，能制作鸟的简易模型.

2 意识到要珍爱生命，能对鸟进行长时间的观察研究.

3 认识常见的动物类型-----鸟，归纳鸟的共同特征.

教学重难点:

1 能用简单的工具对动物进行较细致的观察，能制作鸟的简易模型.

2 意识到要珍爱生命，能对鸟进行长时间的观察研究.

3 认识常见的动物类型-----鸟，归纳鸟的共同特征.

教具准备:

教学过程:

活动一: 观察鸟的特征

1、学生观察鸟:

教师:你认识那些鸟?它们有什么特征?鸟有什么特征?

2、布置探究任务:

我们从哪些方面对鸟进行观察?在学生充分讨论交流的基础上，分组探究.