掌声是什么?掌声，是人类发明的最具震撼力的

肢体语言——是心与心之间无声的交流，是人与人之间爱的传递，是人们借以传达思想和心情的一种 表达方式和沟通形式。对于这个动作的发出者来说， 是肯定，是鼓励，是拥护……;对于得到的人来说， 是成功，是收获，是荣耀……。请根据你的体验和 感悟，以 “掌声”为话题，写一篇作文。 要求：(1)题目自拟(不以“掌声”为题); (2)文体自选；

(3)字数不少于600字。

作文的立意:1、一篇文章必须有一个鲜明的主题。 2、主题必须是积极向上的，

避免把一些积极向下的东西作为主题。

掌声 我是个胆小的孩子，在上课时老师让我举手发言，也只是举起手腕。但从一次英 语课上，一次掌声彻底改变了我。 那节课，老师让把“SPORT”这篇课文翻译成中文，举手回答。我一看书，“哇”! 这篇课文有27行半，起码有几千字。想到这里，我的心更慌了。环顾四周，今天可邪 门了，班里只有10个人，其他8个人好像故意和我作对，都没来。我坐在最后一排， 刊例看书，这篇课文我在家预习了三遍，在补习班上有看了三遍，中文已非常熟了。 “王水源！”老师点了名，他站起来，慢吞吞的说：“这只猫…·”读完，王水源头上 渗出了细细的汗珠，脸上却路出得意的神色。我一惊，这和我预习的简直是天壤之别 嘛！我看了看别人，他们也在“哗哗”翻着自己的课本，脸上路出疑惑的神情。老师 走上一看，笑了：“他复习的是下一课！”“哈哈……”我们情不自禁笑出来。 又点了几人，但答案全被否认，只剩我一人了，“刷刷”的目光向我投来，我拼 命想捂住脸，可还是被叫起来，我只好用发抖的手把椅子慢慢挪开，“咚！”倒了， 我扶起来，又拿起书，“啪”书掉了，好像这双手因紧张发抖的不听使唤。我定了定 神，清了清嗓子，说“运动是有益健康的…··”十分钟过去了，我翻译完毕，老师笑着 说：“张天昊同学翻译得非常准确，大家为他鼓掌！”同学们拍起手，向我投来赞许 的目光。 从此以后，我不再胆小了，上课总是积极回答问题，学习有了明显 的进步，现已成为班里的“佼佼者”。 我永远忘不了，那一次掌声。