一年级法制教育教案

2013年9月

2、看完小品，你想说些什么？ 3、 什么是公共秩序呢？小结： 公共秩序就是指人们在公共生 活中应该遵守的规则。 4、志伟最后说：“这真是愉快而有收获的一天”,它所说的 “收获”指的是什么？要点：志伟懂得了在公共场所要自觉 遵守公共秩序。师小结：良好的公共秩序是人们正常的公共 生活的保证。 5、假设志伟他们在电影院里大声喧哗、乱扔果皮纸屑，那会 出现什么后果？先四人小组交流，再全班交流。让学生理解 自觉遵守公共秩序的重要性。 6、在课文中，谁能自觉遵守公共秩序呢？(志伟的外公)你 是从哪些地方看出来的？(自觉遵守并维护公共秩序)他为 什么能自觉遵守公共秩序？ 归纳总结：心中有他人 三、抒发情感 1、如果你是志伟，你有什么话对外公说吗？(赞美外公，像 外公学习) 2、在我们身边，自觉遵守公共秩序的人和事还有很多，你能 举例说说吗？ 一、角色体验如果人人都自觉遵守公共秩序，那我们的公共 生活就会井然有序，十分舒心。可是常常有一些不自觉的人， 如果你遇到下面情况，你会怎么做？

中午，火辣辣的太阳当头照着，肯德基外卖窗口排起了长长 的队。假如你排了半天的队，差不多就要轮到你了，这时有 个小朋友想插队。 (1) 如果他在你面前插队，你会怎么想？该怎么做？ (2) 如果他在其它他小朋友处插队，你会怎么想？该怎么 做？ (3) 如果你是插队的人， 听到别人的抗议， 你有什么感受？ 你又会怎么做？ 二、 课外延伸 1、 你还都知道哪些公共秩序？

学生交流收集的公共秩序， 可 以把这些公共秩序贴一贴。 三、总结为了我们有一个良好的学习、生活、工作环境，请 大家都自觉维护公共秩序！