通过对有丝分裂、减数分裂以及受精作用的学习我们知道每种生物的染色体数目以及染色体的形态是稳定的,从而保持遗传性状的相对稳定性,然而一切事物都是变化的,染色体也不例外,当自然条件和人为条件发生改变时,染色体的结构或数目可以发生改变从而引起生物性状发生改变免疫是人体的一种生理功能,人体依靠这种功能识别“自己”和“非己”成分,从而破坏和排斥进入体内的抗原物质,或人体本身所产生的损伤细胞和肿瘤细胞

两栖动的生物与发殖育到说两动栖物，可你能自然想到会蛙。其实青除青， 蛙到栖两动，物你可自然能会想到青蛙其。实，以外，蜍蟾、大鲵蝾和等( 螈VII )5也都，是两动物 栖以外，蟾、大蜍和蝾螈等鲵图(VI—I5)也都是两，栖动物 maphiian)b它们。的生和殖发育有许具共多同的点。 )。它们特生殖和的育具有许发共多的同特点(amp hiian)b。它的们殖和生发具有许育多同共特的。点图VI—5I蟾蜍、大鲵和螈(蝾左从至)右 蜍、蟾大鲵和蝾螈(左从至)

通过对有丝分裂、减数分裂以及受精作用的学习我们知道每种生物的染色体数目以及染色体的形态是稳定的,从而保持遗传性状的相对稳定性,然而一切事物都是变化的,染色体也不例外,当自然条件和人为条件发生改变时,染色体的结构或数目可以发生改变从而引起生物性状发生改变免疫是人体的一种生理功能,人体依靠这种功能识别“自己”和“非己”成分,从而破坏和排斥进入体内的抗原物质,或人体本身所产生的损伤细胞和肿瘤细胞

右黄“梅时家节雨家，青草池塘处蛙处 。春”末初,夏青“呱,蛙呱,黄梅 时家节家，雨 春末初夏 蛙青“呱 黄梅时节家家雨 蛙青 叫的此起彼伏.声青蛙叫声的有么什意义 青蛙的呢声有什叫么义意呢雌蛙?和雄都能鸣 呱蛙的叫”声此彼伏 青起的叫蛙声什有意么义呢雌蛙 和雄都蛙鸣 能叫?吗如你果循蛙鸣 悄悄来到着水边就会发现正,在叫的青鸣 如蛙你果循着蛙鸣悄悄,来水到 就边会现发在正叫的青蛙,它们 鸣吗叫 如果循你蛙着鸣 悄悄来到边 就会发现水在正叫鸣青蛙的它们 的口角有一对鸣,鼓起囊又来下去 这瘪就雄蛙是幸.运的 话鼓来起瘪下去.这又是雄蛙 幸运的话就,你还会看 口角有的一对囊鸣鼓 来起瘪又下去 就是雄蛙这 幸的话 你还会运 见雌看的抱雄现队象图 (见雄雌的抱现队象 图VI—I)。6再细观察仔水，面还会现水中漂发 。再细仔观水察，面 着浮片一胶状片透的明东西里面，许多有色的深点， 浮小一着片胶片透状明的西东，里有许多面色深小的，这就点是蛙青 产的卵块(里下面许多受精卵有。 产)下卵块(里的有许多受面精)。

雄蛙卵叫鸣雌雄蛙对 抱Ⅶ图-6蛙 的殖和发育生蛙卵块

的

通过对有丝分裂、减数分裂以及受精作用的学习我们知道每种生物的染色体数目以及染色体的形态是稳定的,从而保持遗传性状的相对稳定性,然而一切事物都是变化的,染色体也不例外,当自然条件和人为条件发生改变时,染色体的结构或数目可以发生改变从而引起生物性状发生改变免疫是人体的一种生理功能,人体依靠这种功能识别“自己”和“非己”成分,从而破坏和排斥进入体内的抗原物质,或人体本身所产生的损伤细胞和肿瘤细胞

观察图VII6,想一—,想蛙雄的叫鸣雌雄蛙,对各有 抱想，想，雄蛙的鸣叫 一雌蛙抱对雄有各观 图 什么意察义青蛙的发?育过程家与蚕的什有异么 青同蛙发的过程育家蚕的有什么与同?异什 意义 青么蛙发的过育与家程的蚕有么异什同蚪蝌的个时几期 图-Ⅶ6 蛙的生殖和发育

通过对有丝分裂、减数分裂以及受精作用的学习我们知道每种生物的染色体数目以及染色体的形态是稳定的,从而保持遗传性状的相对稳定性,然而一切事物都是变化的,染色体也不例外,当自然条件和人为条件发生改变时,染色体的结构或数目可以发生改变从而引起生物性状发生改变免疫是人体的一种生理功能,人体依靠这种功能识别“自己”和“非己”成分,从而破坏和排斥进入体内的抗原物质,或人体本身所产生的损伤细胞和肿瘤细胞

青同一样， 同青蛙一蛙样，其他栖两物动的生和幼殖体育发必须水在中进 ，幼行要经体变态过发才育上陆能生活。进行，幼 体要过变态经育发才能上生陆活有人认为。这导是 两栖致物动布分围较小，种范类也较小重要的因原一。 两之栖动分布物范较小围，种类也小较的重要原因之一你。认 为种说这对吗法？ 这种说法吗对？环的境变对迁两栖物的生殖动发育和有没有影 呢？ 响呢？响根 资据分料析科和家学研的，究 根资料分据析科和家的研学，已经究明两栖证物动的生殖 发和离育开不水而，成则体在陆地需上生

活。 殖生发育离不开和，水成而则需在陆体上生地活。 样这就大使多两栖数物动只分能布水域附在近潮湿的 地区的环境变迁也是影响。两栖物分布动重的要因素，地 。环区变境也迁影响是两栖动物布的分重因要， 随素着池、塘流河、湖泊水域等环境的小，缩 着随池塘、河流湖泊等、域水环的境小缩两，栖动 的分物范围也愈来愈布。小的分 布范围也愈愈小来

。

通过对有丝分裂、减数分裂以及受精作用的学习我们知道每种生物的染色体数目以及染色体的形态是稳定的,从而保持遗传性状的相对稳定性,然而一切事物都是变化的,染色体也不例外,当自然条件和人为条件发生改变时,染色体的结构或数目可以发生改变从而引起生物性状发生改变免疫是人体的一种生理功能,人体依靠这种功能识别“自己”和“非己”成分,从而破坏和排斥进入体内的抗原物质,或人体本身所产生的损伤细胞和肿瘤细胞

料资析

分.1四川省一在林个附场近的路上，曾公出1现万0只青蛙集 四在省一川个林场附的公路近上曾出现 ，只万青集蛙 在川省四一林场个附近的路上公 群行。 群行进。进这青蛙是些寻在找源充水和水沛质良好的产卵 场所。环境 变迁坏了两栖破物生动和殖发所需的育境， 环环变境迁坏了破栖动两生殖物发育所和需环的境 ，两栖使动不物正能常地行进生殖动 活能正常地进生殖行活， 动两使动栖不物正常地能进行殖生活动，时同环境变 迁还响了影两栖物正常动的发育，还 影了响两栖动物正的发育，常最终导两栖动致物繁衍后代 能的力下降，种群的数和种类减量少 。后代衍能力的降，下群种数量的种类减和少

通过对有丝分裂、减数分裂以及受精作用的学习我们知道每种生物的染色体数目以及染色体的形态是稳定的,从而保持遗传性状的相对稳定性,然而一切事物都是变化的,染色体也不例外,当自然条件和人为条件发生改变时,染色体的结构或数目可以发生改变从而引起生物性状发生改变免疫是人体的一种生理功能,人体依靠这种功能识别“自己”和“非己”成分,从而破坏和排斥进入体内的抗原物质,或人体本身所产生的损伤细胞和肿瘤细胞

2。.学科家根地理学和生物据学相的关知识推断两，栖动物 学家根据科地理学和生物学的关知相推识， 断学科家据根地理学生和学物的关知相识推 字断物圈中的生展经历了发由盛衰到的过程如下表。, 字物圈生中发展的经了历由到衰盛的程过如下，表。今大概距的数 年.35亿—42.25年 亿 亿年亿2. 5亿年2今至亿年 今至 栖动两物发展况状种 类多繁， 类种繁多，两栖动物发 是长的盛繁期时。 的繁长盛时期。两栖动 物走衰向退，类种 栖动两走向物衰，退减少 分，布围范。 小少减，分范布围小。环 条境 气件温候潮暖湿 ，候温暖潮气，湿水域密布， 食物富丰 域。密布，食物富。丰部 地区分现出了 旱和干沙漠，旱 沙和，漠候干 气燥

畸。蛙可能是形由于水环污境染而造成的，种水这中有影 畸形响蛙可是由能于环境污染而造水的成，蛙正 发育的物常质 。蛙正常发的育质物。

通过对有丝分裂、减数分裂以及受精作用的学习我们知道每种生物的染色体数目以及染色体的形态是稳定的,从而保持遗传性状的相对稳定性,然而一切事物都是变化的,染色体也不例外,当自然条件和人为条件发生改变时,染色体的结构或数目可以发生改变从而引起生物性状发生改变免疫是人体的一种生理功能,人体依靠这种功能识别“自己”和“非己”成分,从而破坏和排斥进入体内的抗原物质,或人体本身所产生的损伤细胞和肿瘤细胞

.19953年 3199.5年，美国尼明苏达的州学生在中河和流泽中沼现 三条腿的发蛙，起科学引家注的。意后来经调查， 三条过的腿蛙引起科学家，注意。后来经的调过查，在国 南美、东部、部西中部加和拿部发现了畸形蛙大， 南、部部东中、部和加拿西大部发了现畸形蛙，的蛙畸 个体形数1达0 右。为探左其究因原，1 0%个体数 10达左右。为探究%其原，因研究员人出现把畸 蛙形的地区水的取，用非洲爪赡来做实验 蛙，地的区的水取来用，非洲赡爪实验做结，爪赡在发果育过程中 也生发畸。 过形中

程也发生畸形。讨论

形蛙畸1.述事例说上，环境的变明对两栖动化的物繁有衍么什影 上述事说明， 例上事述例说明 ？ 响.2 些地某区现出形蛙，畸可是能什么原造成的因？某些 地出现区畸形蛙 能是可么什原造成因？ 畸形蛙，的3 从上述.事实你受哪到启些示 ？上从事述你受到实哪启些？示在 的家你，两乡动物的栖活生境如环何？ 你的在家，两栖乡物动的活生环如境？何们他的数是 量不在不是断少 如果减是，们我应该采取些那护保施措 ？不减断少？ 是在不断减少？不果是，我如们该采取应那保些措护？施

通过对有丝分裂、减数分裂以及受精作用的学习我们知道每种生物的染色体数目以及染色体的形态是稳定的,从而保持遗传性状的相对稳定性,然而一切事物都是变化的,染色体也不例外,当自然条件和人为条件发生改变时,染色体的结构或数目可以发生改变从而引起生物性状发生改变免疫是人体的一种生理功能,人体依靠这种功能识别“自己”和“非己”成分,从而破坏和排斥进入体内的抗原物质,或人体本身所产生的损伤细胞和肿瘤细胞

练1习请你.对图请你 图V对I—6进一I观步，想察想有没一有感到困惑进一步观 察 请，你图对 一步观进 不解察的地方提。问出与同学题交流(下 土土，下不解的地 方提。问题与同出交学(见)流下土并，请叫师 或老长，家或通者查阅资过料找答寻。案或 家，或长通者查过资料阅寻找案。答

蝌在蚪发的育程中，过随四肢着的渐长逐，尾部出也渐逐消失。蝌 在蚪发的育过程，随着中肢的四逐渐出长，尾也逐渐消失部。科经家研 究学现发，蚪的这种蝌育发现象是基受(因传物质)遗控的，制 发究现蝌蚪，的种这育发现是象受因(基遗传物)控质制的，就好是按像编 照的好“程”序使蚪尾部蝌胞细亡消失，因此科死家学将称为此 好““的程”使蝌序蚪部细尾胞亡死失，消此科学家将此称因为“程序细性胞死刚 出的孵小蚪蝌不会食，经常吸附取在卵壳水或草上，亡” 刚孵。的出小蝌蚪不会取食，经吸常附卵壳在水或草，上残靠的存卵获黄得营养， 天后开始吃藻才和水类蚤。从等生物进化角的分度析 ，得养营，~32天后才开始吃类藻水蚤和。等从物生化的进角分析度，两动物栖是 椎动物脊水生向陆由生过渡一的个群类在，的蛙个发体育的过中， 程脊椎动物是水由向陆生生过渡一的个类群，在蛙个的发育体过程中，蝌的蚪 活在生水，中有外具形鱼、像鳃呼吸用等特点说，生物在明个发育体的程过， 活中水中，具在有外形像、鱼用呼吸等鳃特点说，生物明个体发育的过程在中，还 保留着栖水先在祖中水生的活点。 特还留保着栖水祖先水在生活中特的。点

通过对有丝分裂、减数分裂以及受精作用的学习我们知道每种生物的染色体数目以及染色体的形态是稳定的,从而保持遗传性状的相对稳定性,然而一切事物都是变化的,染色体也不例外,当自然条件和人为条件发生改变时,染色体的结构或数目可以发生改变从而引起生物性状发生改变免疫是人体的一种生理功能,人体依靠这种功能识别“自己”和“非己”成分,从而破坏和排斥进入体内的抗原物质,或人体本身所产生的损伤细胞和肿瘤细胞

2.据根的你观和察已掌经握的知识，2. 据根的你观察已和经握掌知的识列表比，较期与早蛙成在外部 据你的观根察已经掌和握知的识形 上的态不同点 形态上。不的同点。较 比外形特征头 部 干躯、四、肢尾躯干 四、、 肢早期蚪 蝌体分为身头 、躯和干尾部 身体，为头分、 躯和干部 尾，没有 四 肢感 觉官器发不，达感 器官觉发不达，头后两侧有 鳃成 蛙身体 分头、为干躯和

四肢， 体分身为、头干躯和肢四没，有 尾视觉 、听敏锐觉 无鳃(,有 肺 )视 觉、听觉敏锐 ， 鳃无 (有肺 ) , 适 陆地于生活上

肢后强，大 前短小肢， 过通干躯和部尾摆的动产生运动 后肢大 ， 前强肢短 ， 适小陆地上 于，于适在中游水动 跳跃。 肢趾后有蹼， 适间在于水中游跳跃 。 后 肢间趾有 蹼，泳 晓明同想观学察从蛙到成卵蛙的详细过程 3。.晓 同学想观明察从蛙卵成蛙到详的细过。 程在他师老带领下的 采了一些蛙集，卵放鱼在缸中培。养想想一，采集 一了些蛙卵，在鱼放中缸培。养一想想他，当为应挖乱发的育 供提怎的环境样条？ 提件怎样供的境条件环？(1蛙卵发育)要一需定的度和充温的足气等氧条件所，以，培蛙卵的育水 环卵蛙发需育要定一的度和温足充的氧等条件气，所，以 应境水质是澈，清向阳暖，温中最好放水一有水草(如金些藻鱼)。 应是水质清澈境，阳温暖向水中，好最放有一些水草如(金藻鱼。 (2)蛙卵)发育成蚪后蝌，用一应些碎粒或饭碎菜菠喂蝌蚪饲。应还喂饲熟煮蛙 卵发成育蚪后，蝌用一些碎饭粒或碎应菠菜饲喂蚪。 蝌的蛋和黄水蚤动等性物饲料还。注意应常经水换，保水质的清持洁 。的蛋黄水和蚤动等性饲料物还应。注意常经换水保持，水质的清洁 (3)当蝌。蚪长四出肢时应在，中水置一块石放块或木板以，蛙便能登陆到陆) 当蝌蚪长四出肢，应时水在中放置一块块或木石，板 上生活。上 活。生