段子二 （the intelligence of animals）

说 动物智商...然后有个男生说他在一个心理学课上听到的什么（有题，问男生说这个为什么？ 我选的raise a possible express of the intelligence of animals）...然后老师说了什么...然后说道how to measure，很难啊。

1、狗啊！人们认为它聪明是它会听话，obey the command，但是老师说不一定啊，可能狗狗听懂了但是不动呢，有个题目和这个有关的（不听命令因为它认为这么做有好处可以拿）还有啥，记不清了

2、羊和狗的比较———老师说人们认为更能behavior like people(有题)的聪明，但是羊会（认人脸，学会跟着够---多选题），这边貌似提到个social behavior的...记不清了...再往后想不起来了

剩下的明天写...越想越伤心...明明记那么清楚，做题全不会...阅读加试太耗体力，中间十分钟的休息时间我完全在干坐....游魂一样，考场里出来的时候颓废的一比...跟死狗差不多...泪奔...

对话二

讲一个女生跑教授那里去了，是学理科的，一直在做一个实验。（开头要注意听，因为有题问她去教授那里干什么，我没听到，有两个选项，一个是拿什么东西，还有一个是讨论还是抱怨她的实验）

那 个女生和老师说她有点郁闷啊，在实验室里观察近两个月了（大概是这么久），但是一直没啥动静，觉得自己好像缺了点耐心，不适合做这一行，对未来的发展有点 迷茫。然后老师就举了个人的例子，告诉她做实验其实很有趣的，在这个过程中能收获很多（反正选说做实验好的选项就好了）（还有一个题问老师和她说那个人的 例子是为了什么，我选的是encourage什么的）。（貌似有个题目忘了，我选的老师希望丫头继续学/从事这个科目/行业———貌似）

然后女生 说还是不想，想要转行了....老师没办法，推介她去做science

writer(/writing?)（有题没有记不得了），女生认为快毕业了，换专业来不及了，自己不是学传媒的人家也不会招她，老师就说不会啊，不用换 专业，你写作能力很强，又有这方面的背景，没问题的。（然后这个前面还不知道后面有题问老师