信息技术课外兴趣小组活动记录

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一、指导思想：

1、根据经济建设和社会发展对人才培养的需要，计算机的应用已成为各类专业人员必修的基础课。

2、根据当前形式，在小学中开设计算机教程，对小学进行电脑教育，使学生能适应当前形式，具有现代意识，培养经济建设和社会发展需要的合格人才。 二、目的要求：

1、对学生进行现代化教育，使学生的思想具有现代意识、高科技意识。

2、使学生掌握计算机的基础知识和基本操作。 3、拓宽学生的知识面，掌握方法，提高学习兴趣。 三、训练重点（训练内容）： 画笔工具(动态画笔) 四、采取的措施：

1、理论讲解与实际上机相结合。

2、学生作品进行评比，好的打印出来，以展评。 五、活动安排：

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十 十一 十二 十三 十四 十五 十六 十七 十八

4.13 4.20 4.27 5.4 5.11 5.18 5.25 6.8 6.15

纹理(2) 双重画笔(1) 双重画笔(2) 动态颜色(1) 动态颜色(2) 动态颜色(3) 其他动态 电子贺卡 综合练习

纹理(2)

网络教室

双重画笔(1) 网络教室 双重画笔(2) 网络教室 动态颜色(1) 网络教室 动态颜色(2) 网络教室 动态颜色(3) 网络教室 其他动态 电子贺卡 综合练习 网络教室 网络教室 网络教室

六、具体布置和工作安排 周次 活动内容 三 日期 动态形状(1) 3.2

活动效果 1、讲解画笔的使用以及动态画笔的用法 活动过程记 2、学生自由探索动态画笔中画笔的直径、角度、圆 录 形。 良好 3、互相交流讨论 周次 活动内容 四 日期 动态形状(2) 活动效果 良好 3.9

1.讲解画笔的使用以及动态画笔的用法 活动过程记 2.学生自由探索动态画笔中画笔的硬度、间隔 录 3.互相交流讨论 周次 活动内容 五 日期 动态形状(3) 3.16

1、自由探索抖动大小、最小直径隐含的内容。 活动效果 活动过程记 2.结合美术课程，自己构思一些形状，然后把它画 录 下来。 良好 3、互相评价。 周次 活动内容 七 日期 动态形状(4) 3.23

1、 自由探索抖动角度、 圆形抖动及控制隐含的内容。 活动效果 活动过程记 2.结合美术课程，自己构思一些形状，然后把它画 录 下来。 良好 3、互相评价。 周次 活动内容 八 日期 散步 3.30

1、自由探索扩散、控制及数量隐含的内容。 活动效果 活动过程记 2.结合美术

课程，自己构思一些形状，然后尝试把 录 它画下来。 良好 3、互相评价。

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周次 活动内容

九

日期

4.6

纹理(1) 1、自由探索比例、反向隐含的内容。 活动效果 2.结合美术课程，自己构思一些形状，然后 把它画下来。 很好 3、互相评价。 十 日期 4.13 纹理(2) 1、自由探索每一纹理尖端隐含的内容。 活动效果 2.结合美术课程，自己构思一些形状，然后 把它画下来。 很好 3、互相评价。 十一 日期 4.20 双重画笔(1) 1、自由探索模式图案、自由直径隐含的内容。 活动效果 2.结合美术课程，自己构思一些形状，然后 把它画下来。 很好 3、互相评价。 十二 日期 4.27 双重画笔(2) 1、自由探索双重画笔的直径及数量所隐含的 活动效果 内容。 2.结合美术课程，自己构思一些形状，然后 良好 把它画下来。 3、互相评价。 十三 日期 5.4 动态颜色(1) 1、 自由探索动态颜色之间各选项隐含的内容。 活动效果 2.结合美术课程，自己构思一些形状，然后 把它画下来。 良好 3、互相评价。 十四 日期 5.11 动态颜色(2) 1、 自由探索动态颜色之间各选项隐含的内容。 活动效果 2.结合美术课程，自己构思一些形状，然后 把它画下来。 良好 3、互相评价。

活动过程记录

周次 活动内容

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周次 活动内容

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周次 活动内容

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周次 活动内容

活动过程记录

周次 活动内容

活动过程记录

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周次 活动内容

十五

日期

5.18

动态颜色(3) 1、自由探索动态颜色之间各选项隐含的内容。 活动效果 2.结合美术课程，自己构思一些形状，然后把 它画下来。 良好 3、互相评价。 十六 日期 其他动态 1、自由探索其他之间各选项隐含的内容。 活动效果 2.结合美术课程，自己构思一些形状，然后把 它画下来。 很好 3、互相评价。 十七 日期 贺卡制作 1、运用所学过的知识创作一幅电子贺卡。 活动效果 2.结合美术课程，自己构思一些形状，然后把 它画下来。 良好 3、互相评价。 十八 日期 综合练习 1、运用所学过的知识自由创作一幅作品。 活动效果 2.结合美术课程，自己构思一些形状，然后把 它画下来。 很好 3、互相评价。 6.15 6.8 5.25

活动过程记录

周次 活动内容

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周次 活动内容

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周次 活动内容

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