校本课题开发,教你如何填写课题立项表

附件1：

湖南省“十二五”时期中小学教师

继续教育研究课题指南

为了更好地体现中小学教师继续教育研究为高素质专业化教师队伍建设服务的要求，湖南省“十二五”时期中小学教师继续教育研究课题指南编制强化强调全局性、前瞻性、综合性、对策性和实证性研究，旨在引导广大中小学教师培训机构、相关单位和学校教育工作者关注教育事业快速发展下我省中小学教师继续教育、教师专业发展以及教师队伍建设中的重点、热点和难点问题，结合自身实际强化日常研究和专题研究，形成推动教师继续教育改革发展的创意、经验、理论、制度、模式和标准，强化继续教育科研为教师培训决策、教师专业发展服务功能。

一、教师培训政策与制度 1.中小学教师培训制度建设研究 2.中小学教师培训保障机制研究 3.中小学教师培训政策研究

4.中小学教师继续教育长效机制构建研究 5.农村中小学教师培训研究 6 .学前教育师资培训研究 7.民办学校、幼儿园教师培训研究 二、教师培训标准及质量 8.教师专业标准实施研究 9.各类教师继续教育培训大纲研究 10.教师培训质量监测与评估研究 11.中小学教师继续教育督导研究

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12.区域教师全员岗位培训研究 三、教师培训课程及资源 13.教师培训课程资源建设研究 14.教师师德修养及培训研究 15.教师专项培训研究

16.提升教师教学实践能力培训研究 四、教师培训模式与方法 17.教师培训模式及方法改革研究 18.提升教师培训针对性和实效性研究 19.针对教师专业发展需求培训研究 20.中小学教师培训信息化管理研究 21.远程培训实施研究 22.校本培训实施研究 五、教师培训师资与团队 23.培训者队伍建设研究 24.培训者特征研究

六、县级教师培训机构改革与建设研究 25.教师培训基地建设研究

26.示范性市、县级教师培训机构评估标准与实施研究七、教师培训理论与基础 27.优秀教师成长规律研究

28.中小学教师专业成长与继续教育关系研究 29.中小学教师继续教育比较研究 30.特岗教师培训与成长研究 31.高素质专业化教师队伍特征研究

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附件2：

年度 编号

2011至2012

卢 峰 镇 中 学 校 本 研 究 课 题

立项申请书

课 题 类 别 一般非资助课题

课 题 名 称 《初中生养成教育的研究与探索》

课 题 主 持 人 赵文湘

主持人所在单位 溆浦县卢峰镇中学

填 报 日 期 2011年9月

溆浦县卢峰镇中学校本课题研究组

2011年9月

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申请者的承诺与成果使用授权

一、本人自愿申报湖南省“十二五”时期中小学教师继续教育研究课题，所填写的《湖南省“十二五”时期中小学教师继续教育研究课题立项申请评审书》（以下简称《课题申请评审书》）为有约束力的协议，并承诺对所填写的《课题申请·审批书》所涉及各项内容的真实性负责，保证没有知识产权争议。同意湖南省中小学教师继续教育指导中心和湖南省中小学教师继续教育研究会有权使用《课题申请评审书》所有数据和资料。课题申请如获准立项,在研究工作中，接受设立项目单位的管理，并对以下约定信守承诺：

1．遵守相关法律法规。遵守我国《著作权法》和《专利法》等相关法律法规。遵守我国政府签署加入的相关国际知识产权规定。

2．遵循学术研究的基本规范。科学设计研究方案，采用适当的研究方法，如期完成研究任务，取得预期研究成果。

3．尊重他人的知识贡献。客观、公正、准确地介绍和评论已有学术成果。凡引用他人的观点、方案、资料、数据等，无论曾否发表，无论是纸质或电子版，均加以注释。凡转引文献资料，均如实说明。以明确方式标明为课题研究做出重要贡献的非课题组个人和集体。

4．恪守学术道德。研究过程真实，不以任何方式抄袭、剽窃或侵吞他人学术成果，杜绝伪注、伪造、篡改文献和数据等学术不端行为。成果真实，不重复发表研究成果；对课题主持人和参与者的各自贡献均要在成果中以明确的方式标明；不侵占他人研究成果，不在未参与研究的成果中挂名，不为未参与研究工作的人员图虚名。

5．维护学术尊严。保持学者尊严，增强公共服务意识，维护社会公共利益。不以课题名义牟取不当利益。

6．遵守课题管理规定和要求。课题研究名称、课题研究组织、研究主体内容、研究成果形式与课题申请书和立项相一致。若有重要变更，必须提出书面申请并征得同意。

7．明确课题研究的资助和立项部门。研究成果发表时须在醒目位置标明 “湖南省 十二五 时期中小学教师继续教育研究课题成果”字样。凡涉及政治、宗教、军事、民族等问题的研究成果须经同意后方可公开发表。

8．正确表达科研成果。按照《国家通用语言文字法》规定，规范使用中国语言文字、标点符号、数字及外国语言文字。

9．遵守财务规章制度。合理有效使用课题经费，不得滥用和挪用。课题结题时如实报 …… 此处隐藏：6965字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……