第三节_专制下的启蒙(2)

时间:2025-07-08

专题六 第三节 第四节

一、启蒙运动的兴起 1、概念: “启蒙”:(明亮、照耀之意)。指人通过启发、开导而摆脱无知、偏见和迷信。即人的思想解放、觉醒和成熟。 定义:

启蒙运动是指17、18世纪欧洲资产阶级反封建的思想解放运动。进步思想家通过对封建意识形态的全面批判,促使人们的思想从神学教条和封建专制下解放出来。运动中心在法国。

性质:资产阶级反封建、反教会的思想解放运动 2、背景:

(1)经济上:新航路开辟,资本主义经济发展

(2)政治上:英法等中央集权民族国家形成,封建专制阻碍了资本主义的发展 (3)思想理论上:

①文艺复兴和宗教改革的影响 ②近代自然科学的兴起 3、真谛:

理性: 指人通过思考,运用自己的智慧去认识、判断和理解事物的能力。即科学的思维。 自由:一是指超越或摆脱外在的束缚,即人身自由; 二是指自我创造、自我决定,即思想自由。

启蒙的真谛:能够自觉地运用自己的理智,自由地表达自己的思想和言论 学习方法小结

社会存在决定社会意识,一定时期的思想文化是一定时期政治、经济在意识形态领域的反映,当然也受当时思想文化的影响。故探源一场思想文化运动发生的因素,要抓住当时政治、经济、思想文化等方面的时代特征进行分析。

二、感受理性之光

1、发生时间:17~18世纪

2、性质:资产阶级的思想解放运动 3、思想核心:理性主义 (1)“理性”的概念:人的思考和判断。强调凡事都依靠人的思考去判断,而不依赖天意和神的旨意。

(2)理性主义的目的:保障人的自然权利。

(3)实质:资产阶级要求科学、自由、平等,反对封建主义。

(4)内容:①反对封建专制、教权和封建特权;②主张“主权在民”,追求政治民主、权利平等和个人自由;③主张实行法治

(5)学说:天赋人权、自然权利学说、社会契约论、主权在民、三权分立学说、理性科学等

4、主要内容 宣传理性

提倡自由、平等、科学,反对专制、等级、迷信 构建了资本主义的政治蓝图 兴起:17世纪 英国 5、发展过程 高潮:18世纪 法国 扩展:18世纪 欧洲

6、斗争矛头:封建主义和教权主义 尝试定义:

是发生在17、18世纪欧洲的一场以理性主义为武器,反对封建主义和教权主义,从而为资产阶级革命作了思想准备和舆论宣传的思想解放运动。

了解进程感受思想

(一)兴起时期:英国 P110 1、霍布斯

主 张:a天赋人权;b首倡社会契约;

影响:成为推翻君权神授之说,摧毁封建专制制度的理论武器 2、洛克

主张:a限制“公权”,主权在民;b首倡分权学说 ,主张君主立宪;c社会契约; 意义:为英国资产阶级革命提供了理论基础 洛克(1632~1704)

当人民开始懂得,国家并不是上帝创造的,权力与法也不是神授的,王位亦不能世袭,我们完全可以反对国王的专制与暴虐,生命、财产、自由等权利理应受到法律的保护,原来,“上帝在人间的代表”也可以被法律所制裁。这一种意识是多么的难能可贵!

(二)高潮时期:

1、伏尔泰——法国启蒙运动的领袖

我不同意你说的每一个字,但我誓死捍卫你说话的权力。 ——伏尔泰 教皇是“魔鬼一样的骗子”,是“两足禽兽”,教士和主教是“卑鄙的流氓”。 自由只服从法律。

法国应建立依靠资产阶级力量的开明君主制…… 思想主张:a提倡自然权利学说;

b反对天主教会,主张法治;

c反对君主专制,又赞成实行“开明专制” 思想评价:对欧洲产生深远的影响,但有局限性。

伏尔泰不只是一个人,而是整整一个时代。 ——雨果 2、孟德斯鸠

(资产阶级国家学说和法学理论奠基者)

“当立法权和行政权集中在同一个人之手,自由就不复存在”。

孟德斯鸠的“三权分立”学说

……为此,提出一条原则,要防止滥用权力,就必须用权力来约束权力,形成一种能联合各种权力的机制,其中各种权力既调节又配合,又互相制约,即权力要分开掌握和使用。 ——孟德斯鸠《罗马盛衰原因论》 (1)代表著作:《论法的精神》 (2)思想主张:

①反对君主专制

②提出三权分立学说 ③法律应当是理性的体现

(2)核心:三权分立,彼此制衡(分权与制衡)

(3)意义:否定了封建专制制度的合理性,为近代资本主义国家政治体制的建立奠定了理论基础。

首先实践: 美国1787年宪法

中国体现: 1912年,中华民国成立,颁布《中华民国临时约法》,体现了这一原则。

3、卢梭(法国大革命的思想先导)

人们应自由订立社会契约,组成国家。 社会契约就是共同意志的体现,代表所有人的权利与自由。这是至高无上的人民主权,不可侵犯。 人民应当推翻暴君,重建符合人民利益的契约,国家的最高权力属于人民。

——卢梭《社会契约论》 (1)代表著作:《社会契约论》 (2)思想主张: ①天赋人权 ②社会契约

③人民主权(主权在民)

④人类不平等的根源在于财产的私有制 (3) 意义:

①否定了封建王权,描绘了资产阶级共和政体的蓝图 ②成为法国大革命 …… 此处隐藏:2671字,全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……

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