小学生行为习惯养成教育内容细则

学生行为习惯养成教育内容细则
一、文明礼仪方面
第一学段（1—2年级）
（一）学校礼仪
1、尊敬国旗、国徽，学唱国歌，升降国旗、奏唱国歌时肃立、脱帽、行注目礼，少先队员行队礼。唱国歌时神态庄重，音调准确，声音洪亮。听国旗下的演讲时要专注，并适时适度鼓掌。
2、尊敬老师，见面行礼，主动问好，离校时主动与老师再见。
3、进老师办公室时喊报告或敲门，经允许方可进入，并主动与办公室内的老师打招呼。
4、和老师谈话时，站姿要正确，眼睛注视老师，不随便打断老师的话语。
5、团结同学，不骂人，不打架，不叫绰号。对残疾同学不嘲笑，主动帮助。
6、不乱翻别人的东西，需要借用同学的东西，必须征得同意，用完后及时归还。捡到东西要归还失主或交学校。
7、上下课起立，双手自然下垂，向老师行注目礼，问好（或向老师再见）。
8、尊重老师的劳动，认真听讲。发言时先举手，经老师允许后再发言，不打断别人的发言。
9、出入教室不拥挤。在楼道内，楼道间行走，要轻声慢步靠右行。
10、不在室内外追逐打闹，大声喧哗。开展有意义的活动，活动中要讲秩序、懂谦让。
（二）家庭礼仪
1、爱爸爸、妈妈和其它亲人，对父母、长辈要以“您”称呼，不直呼其姓名。
2、听从父母长辈的教导，不任性，与长辈意见不同时要多沟通。
3、进长辈房间要先敲门，出门要向家人道别，放学回家自觉向家人打招呼。
4、就餐时先请长辈入座，大家起筷时才能动筷。咳嗽、打喷嚏时，不要面向餐桌或其他人。饭后对长辈说声：“谢谢您，我吃好了！”
5、有客人来家时要主动打招呼问好。
（三）社会礼仪
1、会使用“请、您、您好、谢谢、对不起，没关系、再见”等礼貌用语。
2、接听电话时使用文明语言。
3、外出活动要遵守秩序，需购票时主动买票。
4、观看演出时，不迟到，不早退，不随便走动。
5、爱护公物，不折花，不践踏
草坪，不穿越绿化带，不乱扔垃圾，能随手捡起纸屑杂物。
第二学段（3—4年级）
（一）学校礼仪
1、参加升国旗仪式，衣着整洁，少先队员戴好红领巾。
2、脱帽肃立，面向旗杆方向立正站好，不得交谈、走动或做其它动作。
3、升国旗奏国歌时，面对国旗行队礼或注目礼，直到国旗升至杆顶。

小学生行为习惯养成教育内容细则

4、唱国歌时要立正站好，目视前方，神态庄重，歌词正确、音调准确，声音洪亮。听国旗下的演讲时要专注，并适时适度鼓掌。
5、上下课，起立向老师行注目礼。
6、尊重老师的劳动，认真上课。课上发言先举手。发言时，口齿清楚，声音适度。
7、在楼道内、楼梯间不追逐打闹，要轻声慢步靠右行。
8、不在室内追跑打闹，大声喧哗。开展有意义活动，活动中讲秩序、懂谦让，不妨碍其他同学活动。
9、同学之间团结友爱、互相帮助。不欺负弱小，坚持“让先”。
10、乐于与人合作，能听取别人的合理意见，不固执己见。
11、需要借用同学的东西，必须征得同意，用完后及时归还。
12、学校来客人时，主动问好，并为客人引路。
13、进老师办公室时喊报告或敲门，经允许方可进入，并主动与办公室内的老师打招呼。
14、和老师谈话时，站姿或坐姿端庄，眼睛注视老师，虚心接受教导。
（二）家庭礼仪
1、体贴父母长辈，对父母、长辈要以“您”称呼，不直呼其姓名。
2、听从父母长辈的教导，不任性，与长辈意见不同时要多沟通。
3、自己离（归）家时，向家长打招呼。见家长离（归）家，主动打招呼，递接物品。
4、在家里里帮助家长做一些力所能及的事情。
5、就餐时先请长辈入座，大家起筷时才能动筷，主动给长辈盛饭进菜。咳嗽、打喷嚏时，不要面向餐桌或其他人。
6、有客人来家时要有礼貌地招待客人。大人在谈话时，不要随便插话。
（三）社会礼仪
1、会使用“请、您、您好、谢谢、对不起，没关系、再见”等礼貌用语。
2、与邻里相处融洽，有困难主动帮助。
3、写信时，会使用正确的书信格式，使用礼貌语言。
4、乘坐公共汽车等交通工具时，要在站台上候车，按顺序先下后上。看出老幼病残孕和怀抱婴儿的乘客主动让座。
5、在公共场所内不大声喧哗，将垃圾放入指定垃圾箱内，保持整洁。
6、观看演出时，做文明观众。

7、不在建筑物和文物古迹上涂抹刻画。
8、尊重他人，遇到外宾要有礼貌，不围观尾随。
第三学段（5—6年级）
（一）学校礼仪
1、参加升国旗仪式，衣着整洁，少先队员戴好红领巾。
2、脱帽肃立，面向旗杆方向立正站好，不得交谈、走动或做其它动作。
3、升国旗奏国歌时，面对国旗行队礼

小学生行为习惯养成教育内容细则

或注目礼，直到国旗升至杆顶。
4、唱国歌时要立正站好，目视前方，神态庄重，歌词正确、音调准确，声音洪亮。听国旗下的演讲时要专注，并适时适度鼓掌。
5、上下课，起立向老师行注目礼。
6、尊重 …… 此处隐藏：7960字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……