Unit6 Shopping for a School Party

第二课时

执笔：胡永添 审核：李如镜

课标要求：P10，P14，P18，P20, P22, P24。

教学目标：

1、知识与技能：（1）学会句型How much are the…?并能用该句型结合图片做对话。

（2）学习单词seventy,eighty,ninety,one hundred,five hundred,one thousand,yuan

2、过程与方法：通过网上查找资料，听课文录音和请教高年级学生掌握课文背景和句型。懂得单词的读音，通过小组合作学习进一步提高课文知识的掌握程度。通过全班展示和教师点拨熟练掌握课文知识并能在实际中运用。

3、情感、态度与价值观：培养学生敢于用英语谈论购物和价格，加深学习英语的兴趣。

教学重难点：

教学重点：学习句型How much are the…?并能用该句型进行交际。

教学难点：熟练运用句式How much are the…?进行交际。

课时安排：2课时

教学过程

一、预习〃导学

写出下面单词的意思

seventy,eighty,ninety,one hundred,five hundred,one thousand,yuan。

二、学习〃研讨

1、导入新课。

上节课我们已经学习了一些关于谈论购物和价格的句子和单词，本节课我们将更进一步学习，并提高我们应用英语进行交流的能力。

小组展示：

各小组展示前置作业

小组合作：

1、讨论： 读一读下列单词：

seventy,eighty,ninety,one hundred,five hundred,one thousand,yuan。 各小组展示成果。师生评价。

2、读一读下列对话，并说说他的含义：

How much are the socks?

They’re ＄1.

Hey! That’s cheap!

教师点拨：针对学生不理解的句型和不会读的单词进行深入的教读和讲解。

3、pairwork：同桌之间练习对话。

4、pairshow：两人表演对话。

三、拓展〃延伸

1、用所学的单词做对话练习。

如：How much are the…?

2、pair work。

3、检查效果（点名做对话）。

四、听力练习

1、让学生读问题并看图、认图。让学生用英语说出每幅图的意思。

2、每一题都一遍一遍的播放录音，直到学生听出答案为止。

五、作业

基础题:抄写sounds and words。

六、板书设计

Unit6 Shopping for a School Party

How much are the socks?

They’re ＄….

Hey! That’s cheap!

教学后记：