语言表达之图文转换

2007年高考专题复习 年高考专题复习

语言表达

图文转换篇HAPPY

考点解析“图文转换”类题是一种综合性、技巧性强，具有创新 图文转换”类题是一种综合性、技巧性强， 图文转换 特色的新题型。它要求考生根据图或表中的有关内容，分 特色的新题型。它要求考生根据图或表中的有关内容， 析有关材料，辨别或挖掘某些隐含的信息， 析有关材料，辨别或挖掘某些隐含的信息，对材料进行综 合性评价或推断，然后，用恰当的语言表述出来。 合性评价或推断，然后，用恰当的语言表述出来。“图文 转换” 表面看来是“看图说话” 实际上， 转换”题，表面看来是“看图说话”,实际上，它综合了 句式变换” 仿写” 续写”“压缩语段” ”“压缩语段 “句式变换”、“仿写”、“续写”“压缩语段”等多种 题型，说到底这类题是在考查考生综合的语言表达运用能 题型， 正因为它很好地体现了语文新课标的精神，所以， 力。正因为它很好地体现了语文新课标的精神，所以，成 为近年来高考题中的新宠。 年高考中， 为近年来高考题中的新宠。在2005年高考中，浙江卷、天 年高考中 浙江卷、 津卷、湖北卷同时出现了这一题型。 年则有5套试卷 津卷、湖北卷同时出现了这一题型。2006年则有 套试卷 年则有 考查这一题型。它一般置于第Ⅱ卷的第六大题中， 考查这一题型。它一般置于第Ⅱ卷的第六大题中，分值一 般为4—6分。估计今后各地考卷会发扬光大之，因此，要 般为 分 估计今后各地考卷会发扬光大之，因此，2 2012-3-1 引起足够重视。 引起足够重视。

高考回眸2004-2006年图文转换题分布统计 2004-2006年图文转换题分布统计试 题 分 布 2004年广东卷 年广东卷 2005年天津卷 年天津卷 2005年浙江卷 年浙江卷 2005年湖北卷 年湖北卷 2006年全国 卷 年全国II卷 年全国 2006年广东卷 年广东卷 2006年山东卷 年山东卷 2006年重庆卷 年重庆卷 2006年辽宁卷 年辽宁卷 2012-3-1 试 题 类 型 图表写结论 看图表写结论 漫画描述画面内容 描述画面内容， 看漫画描述画面内容，写寓意 漫画设计公益广告语 设计公益广告 看漫画设计公益广告语 漫画说明内涵， 说明内涵 看漫画说明内涵，拟标题 介绍示意图 介绍示意图 表述图表内容 表述图表内容 说明漫画内容并写出 漫画内容并写出寓意 说明漫画内容并写出寓意 说明漫画寓意并拟 漫画寓意并拟标题 说明漫画寓意并拟标题 为漫画拟标题并写感想 标题并写 为漫画拟标题并写感想 3

命题探讨总结近年来的高考命题形式，大致有以下类型 总结近年来的高考命题形式，大致有以下类型 从所供材料角度分为两种

: (一)从所供材料角度分为两种

1.表 1.表(格)文(字)转换题 2.图 又分为“徽标类” 2.图(又分为“徽标类”和“漫画 类”)文转换题(二)从表达角度分为两种： 从表达角度分为两种：

1.直接表述图表信息 1.直接表述图表信息 2.对图表信息推断总结 2.对图表信息推断总结2012-3-1 4

2012-3-1

是一种具有讽刺性或幽默性的绘画。通过夸张 讽刺性或幽默性的绘画 夸张、 漫画：是一种具有讽刺性或幽默性的绘画。通过夸张、 比喻、象征等手法，借幽默、诙谐的画面，讽刺、批评或 比喻、象征等手法，借幽默、诙谐的画面，讽刺、 等手法 歌颂某些人和事，启迪人们领悟深奥的道理(寓意) 歌颂某些人和事，启迪人们领悟深奥的道理(寓意) 。

漫画的构成注释(可以没有):是 对画面情景的提示 与注解。 主体：是画面各 “因素”构成的情 景；

可以没有):即题目， ):即题目 标题(可以没有):即题目，往2012-3-1 6 往告知或暗示漫画的主题思想。 往告知或暗示漫画的主题思想。

概括下边漫画的寓意

参考答案：讽刺了不想通过努力来获取成功， 参考答案：讽刺了不想通过努力来获取成功，只 想通过运气或坐享其成的人。 想通过运气或坐享其成的人。 2012-3-1 7

题型1 题型1、画面描述题解题要领： 解题要领：1、仔细观察整体画面要仔细观察画面上的背景与人物，人物的服饰、 要仔细观察画面上的背景与人物，人物的服饰、动 表情， 作、表情，标题以及其他文字信息等 。 2、抓住特征客观描述画面 抓住能反映画面寓意的特征进行详细描绘， 抓住能反映画面寓意的特征进行详细描绘，描述时 只要求对漫画内容本身加以说明，不可超越漫画所给 只要求对漫画内容本身加以说明， 漫画内容本身加以说明 图文信息进行添枝加叶， 图文信息进行添枝加叶，不可用主观想象代替画面中 并不存在的东西。 并不存在的东西。 3、 注意说明的顺序对于漫画的说明， 整体上要做到“ 对于漫画的说明，在整体上要做到“总──分──总”,即起 分 总 笔一句点明介绍对象，然后依次介绍画面内容， 笔一句点明介绍对象，然后依次介绍画面内容，再用一句话点 出漫画寓意。介绍人物时，可按照“穿着(从上到下) 动作 出漫画寓意。介绍人物时，可按照“穿着(从上到下)──动作 2012-3-1 ──神态”这样的顺序进行说明，自然主次分明、条理清晰。 8 神态” 神态 这样的顺序进行说明，自然主次分明、条理清晰。

第一步：读题干，弄清命题角度。 第一步：读题干，弄清命题角度。命题的角度有画面描述、寓意概括、 命题的 …… 此处隐藏：2986字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……