《3-6岁儿童学习与发展指南》学习测试题

一、填空：

1、为深入贯彻《》和《》（国发〔2010〕41号），指导（）和（）实施科学的（）和（），促进幼儿

（），制定《3-6岁儿童学习与发展指南》。

2、《指南》从（）、（）、（）、（）、（）五个领域描述幼儿的学习与发展。每个领域按照幼儿学习与发展最基本、最重要的内容划分为若干方面。每个方面由（）和（）两部分组成。

3、《指南》目标部分分别对（）、（）、（）三个年龄段末期幼儿应该知道什么、能做什么，大致可以达到什么发展水平提出了合理期望，指明了幼儿（）的具体方向；

4、《指南》教育建议部分列举了一些能够有效（）和（）幼儿学习与发展的（）与（）。

5、《指南》共有（）个学习和发展目标，（）条教育建议。

6、幼儿的语言能力是在交流和运用的过程中发展起来的。应为幼儿创设（）、（）的语言交往环境，鼓励和支持幼儿与（）、（）

1

交流，让幼儿（）、（）、（）说并能得到积极（）。为幼儿提供丰富、适宜的（）读物，经常和幼儿一起看图书、讲故事，丰富其语言表达能力，培养阅读兴趣和良好的阅读（），进一步拓展学习经验。

二、判断题

1、《指南》在目标部分别对3～4岁、4～5 岁、5～6 岁三个年龄段中期幼儿应该知道什么、能做什么，大致可以达到什么发展水平提出了合理期望（）

2、健康是指人在身体、心理和社会适应方面的良好状态。（）

3、保证幼儿的户外活动时间一般不少于两小时，体育活动时间不少于1小时，提高幼儿适应季节变化的能力。（）

4、对于拍球、跳绳等技能性活动，不要过于要求数量，更不能机械训练。（）

5、5-6岁手的动作灵活协调的目标是，能沿边线较直的画出简单图形，或能边线基本对齐地折纸，会用筷子吃饭，能沿轮廓线检出由直线构成的简单图形，边线吻和。（）

6、《指南》是2012年5月通过中国教育部网站颁布的；（）

7、幼儿每天要睡10-11个小时（）

三、选择

2

1、幼儿的科学学习是在探究具体事物和解决实际问题中，尝试发现事物间的异同和联系的过程。幼儿在对自然事物的探究和运用数学解决实际生活问题的过程中，不仅获得丰富的感性经验，充分发展形象思维，而且初步尝试

（），逐步发展逻辑思维能力，为其它领域的深入学习奠定基础。

A归类、 B排序、 C判断、 D推理

2.保证幼儿每天睡（），其中午睡一般应达到2小时左右。午睡时间可根据幼儿的年龄、季节的变化和个体差异适当减少。

A、8～10小时

B、10～11小时

C、11～12小时

D、12小时以上

3.如何锻炼幼儿适应生活环境变化的能力（）

A、注意观察幼儿在新环境中的饮食、睡眠、游戏等方面的情况，采取相应的措施帮助他们尽快适应新环境。

B、经常带幼儿接触不同的人际环境，如参加亲戚朋友聚会，多和不熟悉的小朋友玩，使幼儿较快适应新的人际关系。

C、幼儿每天的户外活动时间一般不少于两小时，其中体育活动时间不少于1小时，季节交替时要坚持。

D、气温过热或过冷的季节或地区应因地制宜，选择温度适当的时间段开展户外活动，也可根据气温的变化和幼儿的个体差异，适当减少活动的时间。

4、5-6岁幼儿男孩子的身高应该达到（）

A、95.1-106cm

B、106.1-125.8cm

C、125.8-130.1cm

D、130.1-135.2cm

3

5、5-6岁幼儿基本能够达到双手抓杠悬空吊起（）秒左右

A、5

B、 10

C、20

D、40

6、4-5岁幼儿能够在较热或较冷的户外环境中连续活动（）

A、半个小时左右

B、一个小时左右

C、两个小时左右

D、两个半小时左右

单项选择题

1、语言是（）的工具。

Ａ、交流和思维Ｂ、语言发展Ｃ、各个领域

2、幼儿在运用语言进行交流的同时，也在发展着（）。

Ａ、交往的环境Ｂ、人际交往能力Ｃ、学习能力

3、3—4岁幼儿在别人对自己说话时能（）并做出反应。

Ａ、感受到Ｂ、听懂Ｃ、注意听

4、幼儿在3—4岁年龄中愿意在熟悉的人面前能大方地（）。Ａ、表现出来Ｂ、感兴趣Ｃ、与人打招呼

5、必要时，幼儿愿意表达自己的需要和想法，能配以（）表示。Ａ、手势动作Ｂ、关系的句子Ｃ、语气的声调

６、幼儿与别人讲话时，能在成人的提醒下使用恰当的（）。

Ａ、说话声音Ｂ、讲究语言Ｃ、礼貌用语

4

7、在3—4岁幼儿中，会主动要求成人（）并喜欢跟读儿歌、童谣。

Ａ、讲故事，读图书Ｂ、耐心倾听Ｃ、书写

8、平常和幼儿一起阅读时，具有能（）短小的儿歌或故事能力。

Ａ、提供Ｂ、反应Ｃ、听懂

9、幼儿在阅读理解能力中，会看画面，能根据画面说出（）有什么，发生了什么事。

Ａ、语言和图案Ｂ、图中Ｃ、作品内容

10、3—4岁的幼儿具有初步的书面表达愿望，如：喜欢用（）表达一定的意思。

Ａ、涂涂画画Ｂ、符号和游戏Ｃ、书写方法

11、幼儿的社会性主要是在日常生活中和（）中通过观察和模仿暂移默化地发展起来的。

A 游戏

B 教育

C 劳动

12、对幼儿与别人分享玩具、图书等行为给予（），让他对自己的表现感到高兴与满足。

A 支持

B 反对 C肯定

13、幼儿有争抢玩具等不友好行为时，引导他们想想“假如你是那个小朋友，你有什么感受？”让幼儿（）别人的想法和感受。

A 学习理解

B 不去理解

C 曲解

5

14、关注幼儿的感受，保护其（）和自信心

A 自尊心

B 自强心

C 妒忌心

15、成人要（），以尊重、关心的态度对待自己的父母、长辈和其他人。

A 珍惜

B 接纳

C 以身作则

16、经常和幼儿一起参加一些（）的活动，让幼儿体会群体活动的乐趣。

A 集体性 B群体性 C 个体性

17、成人要遵守（）规则，为幼儿树立良好的榜样。

A 社会行为

B 公共行为

C 个人行为

18、对幼儿表现出的（）的行为要及时肯定，对违反行为给予纠正。

A 遵守规则 B违反规则 C 坚持原则

19、发现幼儿说谎时，要反思是否因自己对幼儿要求（）造成的。如果是，要及时调整自己的行为，同时要严肃地告诉幼儿说谎是不对的。

A 过高过矮 B过高过严 C 过严过多

20、小年龄的幼儿经常分不清想象和现实，成人不要误认为他是在（）

A 说谎

B 说笑

C 做梦

21、《指南》共有（）个学习忽然发展目标。

A 31

B 32

C 33

22、《指南》从（）个领域描述幼儿的学习与发展。

6

A 四个

B 五个

C 六个

23、《指南》的目标部分分别对3—4岁、4—5岁、5—6岁三个年龄段（）幼儿应该知道什么、能做什么、大致可以达到什么发展水平提出了合理期望，指明了幼儿学习与发展的具体方向。

A 前期

B 中期

C 末期

24、（）岁幼儿在讲话和表达方面的典型性表现是能有序、连贯、清楚的讲述一件事情。

A 4—5岁

B 3—4岁

C 5—6岁

25、《指南的》的研制工作经历了（）个阶段。

A 三个

B 四个

C 五个

26、科学领域包括两个方面，是什么（）。

A科学探究和数学认知 B倾听与表达 C阅读与书写

27、艺术领域从( )个方面，强调让幼儿学会发现和感受外界与生活中美的事物；让幼儿欣赏多种艺术形式和作品，萌发对美的感受和体验。

A人际交往和社会适应

B 感受与欣赏、表现与创造

C 生活习惯与生活能力

28、（）儿经常问各种问题或好奇的摆弄物品。

A 4—5岁

B 5—岁

C 3—4岁

7

29、（）岁的幼儿能用图画或其他符号进行记录。

A 4—5岁

B 5—6岁

C 3—4岁

30、（）是人类感受美，表现美和创造美的主要形式，也是表达自己对周围世界的认识和情绪态度的。

A 语言

B 艺术

C 健康

31、幼儿（）学习的核心是激发探究兴趣，体验探究过程，发展初步的探究能力。

A 数学

B 科学

C 文学

32、幼儿的思维特点是以（）形象思维为主。

A 具体

B 抽象

C 形体

33、通过（）和画图等方式保留和积累有趣的探索与发现。

A 数学

B 符号

C 拍照

34、（）的幼儿能感知和发现物体和材料的软硬、光滑和粗糙等特性。

A 3—4岁

B 4—5岁

C 5—6岁

35、引导（）岁的幼儿关注和思考动植物的外部特征、习性与生活环境对动植物生存的意义。

A 3岁

B 4岁

C 5岁

8

36、（）岁的幼儿能够专心地观看自己喜欢的文艺演出或艺术品，有模仿和参与的愿望。

A 3—4岁

B 4—5岁

C 5—6岁

37、让幼儿倾听和分辨各种声响，引导幼儿用自己的方式表达他对（）、强弱、快慢的感受。

A 音量

B 音乐

C 音色

38、鼓励幼儿在生活中细心观察、体验，为（）活动积累经验与素材，

A 科学

B 艺术

C 语言

39、健康是指人在身体、心理和（）适应方面的良好状态。

A 环境

B 社会

C 教育

40、幼儿做错事时要（）处理，不厉声斥责。

A 冷静

B 严厉

C 低声

41、知道保护眼睛，连续看电视不超过( )分钟。

A 15

B 20

C 30

42、保证幼儿每天的睡眠时间，午睡一般应达到（）小时左右。

A 1

B 2

C 3

43、营照温暖（）的心理环境，让幼儿形成安全感。

A 紧张

B 愉快

C 轻松

9

44、幼儿的运动时间一般不少于（）小时。

A 1

B 2

C 3

45、让幼儿保持有（）的生活，养成良好的作息时间。

A 良好

B 序 C规律

46、吃饭时不过分（）提醒幼儿细嚼慢咽，不要边吃边玩。

A 大声

B 急速

C 催促

47、提醒幼儿保护五官，如不乱揪耳朵、鼻孔，看电视时保持（）

米左右的距离等。

A 3

B 1.5

C 2

48、遇到火灾或其他紧急情况时，知道要打110、（）119等求救电话。

A 111

B 120

C 109

10