教学内容：

快乐游戏 基础教案 二次备课

教学目标： 1.拓展在游戏常识、游戏特点等方面的知识面。 2. 初步掌握组织游戏活动、 设计游戏的基本步骤， 提高反思、叙述能力；在听取他人意见、改进活 动方案的过程中，发展人际交往能力。 3.培养观察、比较、实验、分析、综合的科学思 维能力。 4.在小组合作中培养团队精神。 教学重点： 1.拓展在游戏常识、游戏特点等方面的知识面。 2. 初步掌握组织游戏活动、 设计游戏的基本步骤， 提高反思、叙述能力；在听取他人意见、改进活 动方案的过程中，发展人际交往能力。 教学方法：演示法、讨论法、动手实践法 教学时间：3 课时 教学过程： 活动一 传统游戏大追踪

师：你父母年少时都玩什么游戏？大家想知道 吗？今天你们就来调查一下他们都玩什么游戏， 游戏规则都是什么。看看哪组调查的最详细最好。 1.确定调查对象。 师：你调查对象是谁呢？

学生小组讨论，确定调查对象。 2.初步的计划。 讨论解决以下问题：怎么问？还需要什么： 3.我们的方案。 把计划整理好，确定出我们的调查方案。 4.填写第 63 页的学习单。

活动二

课间游戏小达人

师：每次集体活动时，总是玩那几个老游戏。这 次，我希望大家能设计几个新的游戏，让大家好 好乐一乐！ 1.设计准备。 先调查了解同学对游戏有什么希望，然后小组讨 论游戏应该是怎样的。 2.设计新游戏。 小组设计新游戏的内容，并制定游戏规则。 3.玩玩看。 先找一些同学玩玩看，听听大家的反应。 4.作改进。 试玩后，对游戏进行一些改进。 5.填写第 67 页的成绩单。

活动三

玩冰

问题导入 冬天你们都玩什么冰雪游戏？你玩过冻冰景吗？ 一.了解冰景是怎么诞生的 通过查资料 请教老师和家长完成 二.完成制作冰景方案 1.以小组讨论的形式展开 2.班内交流 三.制作冰景 四.冰景展示会 五.经验交流会 填写第 71 页的成绩单。 课后反思：