复习提问 1、人最宝贵的是什么？为什么？ 2、怎样珍惜爱护我们的生命？

学习目标 1、知道生命健康权是公民最根本的人身 权；法律保护公民的生命健康权；法律 对未成年人的生命健康权给予特殊保护。 2、学会依法保护我们的生命健康权，不 侵犯和危害别人的生命健康权。

自学导读 1、P96页漫画中，青少年的什么权利受到了侵害、我 们为什么要依法维护这些权利？ 2、P97页中间案例，公安机关对杨某等人的处罚说明 了什么？ 3、 p99页漫画中，你同意谁的观点？说说理由？ 4、为什么对未成年人的生命健康权给予特殊保护？ 5、我们身边有哪些险情(家庭、学校、社会中)? 应如何应对？ 6、怎样维护他人的生命健康权？

1、漫画中青少年的什么权利受到了侵害？ 生命健康权 2、我们为什么要依法维护这些权利？

如果将生命健康与其他利益相比， 生命是“1”,名誉、金钱、权利、地位、 友情等都是“1”后面的“0”。有了“1”, 这个数可以是十、百、千、万乃至无穷 大；若失去“1”,即失去了生命，后面 的名誉、金钱等再多也是“0”。

生命健康权是公民最根本的人身权。人最宝贵的是生命，健康是人们幸福生 活乃至生命安全的重要前提。生命健康权是 公民参加一切社会活动、享有其他一切权利 的基础。生命一旦丧失，任何权利就失去了 意义和根本，生命健康权是公民最根本的人 身权。

某餐馆服务员为提前下班，以扫 地为名驱赶顾客，遭到顾客王某的批 评。服务员杨某、邱某、张某一拥而 上，用板凳、盘子、碗碟和拳头殴打 王某，将其头部、鼻子和耳朵打伤， 鲜血直流。公安机关依法分别给予杨 某等3人治安拘留处罚，并责令其担负 受伤者的医疗费用。公安机关对杨某等人的处罚说明了什么？

法律保护公民的生命健康权

我国法律明确规定，公民的生命健 康权不受非法侵犯。侵犯公民生命健康 权的行为应承担相应的法律责任。我国宪法、刑法、民法通则、治安管理处 罚条例等，都对公民的生命健康权加以保护。

法律对未成年人的生命健康权 给予特殊保护

2010年3月23日，福建南平郑某某在一小学门 口杀害多名小学生，至4月30日，短短36天， 我国共发生了五起校园血案。 2010 年 5 月 3 日，全国综治维稳工作电视电话 会议召开。要求各部门对学校及校园周边安全 隐患开展拉网式排查，同时建立校园安全管理 长效机制。

1、为什么对未成年人生命健康权给予特殊保护？ 2、有什么专门法律？

法律对未成年人的生命健康权 给予特殊保护的原因

未成年人是

祖国的未来和民族的希望， 由于年幼、能力欠缺和经验不足，生命 健康较容易伤到侵害。保护未成年人的 生命健康，是全社会的共同责任。因此， 我国未成年人保护法等法律对未成年人 的生命健康权给予了特殊的保护。

依法保护我们的生命健康权

小张是班上的体育委员。在一次课 间操时，本班同学小鲁与旁边同学嬉闹。 小张上前制止，由于动脚踢了小鲁，两 人发生口角，在场同学及时劝开。小张 回教室，在走道与小鲁相遇，两人再度 发生口角，进而互相厮打。体型矮小的 小鲁被摔倒在地，头被撞破，左上肢多 处发生骨折。小鲁的家人听说后为他提 供了以下方法：

依法保护我们的生命健康权妈妈说： “算了吧， 人家势力大， 我们惹不 起！”

表哥说：“一 定要用法律来 维护自己的权 利！”

表弟说：“等 把伤养好之后， 狠狠地打他一 顿！”

自己同意谁的观点？说说理由。

当自己的生命和健康受到威胁 和侵害时，我们一定要勇敢地拿起 法律武器，依法保护我们的生命健 康权。 一要及时、如实地向公安机关 报案，不能让侵害者逍遥法外； 二要采用合法手段为自己讨回 “公道”,不能以牙还牙、以恶对 恶。

小鲁案例对我们还有何启示？

依法保护我们的生命健康权还要做到：

要加强自我保护，学习一些自我保护 的方法，提高自我保护的能力。 我们珍惜爱护自己的生命健康权，同 样也要爱护尊重他人的生命和健康。在日 常生活中，我们要增强法制观念，绝不做 侵犯和危害别人生命和健康的事。

我们身边有哪些险情？ 应如何应对？家庭生活中： 学校生活中： 社会公共生活中：