（一） 西沙群岛一带海水五光十色，瑰丽无比 有深蓝的 淡青的 浅绿的 杏黄的。一块块，一条条，相互交错着。因为海底高低不平，有山崖，有峡谷，海水有深有浅，从海面看，色彩就不同了。 1、给文段中空白地方加标点。 2、这段话主要写色，瑰丽无比。 3、形容色彩鲜艳，花样繁多。 4、淡青的、浅绿的、杏黄的 5、我会写：红 、 浅白 。 6、丽无比 。 7 （二） 秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、

雪白的 美丽的菊花在秋雨里频频点头。 1、本文选自： 23、文段中有比喻句（ 3 ）句，用“邮票”来比喻（枫叶 ）；用“小扇子”比喻（银杏叶 ）；用“金色的海洋”比喻（田野 ）； 我会写比喻句：弯弯的月亮像小船。 4、美丽的菊花在秋雨里频频点头。这个句子运用了什么修辞手法（ 拟人 ） 5、把下列句子改为比喻句。 （1）黄叶飘落下来。 （2） 6五彩缤纷： 频频： 7、 （三） 鲜花朵朵，争奇斗艳，芬芳迷人。要是我们留心观察，就会发现，一天之内，不同的花开放的时间是不同的。凌晨四点 牵牛花吹起了紫色的小喇叭 五点左右 艳丽的蔷薇绽开了笑脸 七点 睡莲从梦中醒来 中午十二点左右 午时花开花了 下午三点 万寿花欣然怒放 傍晚六点 烟草花在雾色中苏醒 月光花在七点左右舒展开自己

的花瓣 夜来香在晚上八点开花 昙花却在九点左右含笑一现 1、用“ ”画出拟人句，照样子写一句。 3、用直线划出文中的中心句。 4、我会写 牵牛花 蔷薇 睡莲 万寿菊 烟草 月光花 昙花 5、在文章中找出意思相近的词。 察看（ 观察 ） 伸展（舒展 ） 争妍斗艳（ 争奇斗艳 ） （四） 一回到家，我立即（ jí jì ）把她叫到我的房间，打算和她好好谈谈。没等我问，金吉娅先开口了：“妈妈，我拿着钱到处逛( kuáng guàng )，本来想送给您和哥哥姐姐一些漂亮的礼物。后来，我看到了一颗援助中心的‘给( jǐ gěi )予树’。树上有许多卡片，其中一张是一个小女孩写的。她一直盼望圣诞老人送给她一个穿着裙子的洋娃娃。于是，我取下卡片，买了洋娃娃，把它和卡片一起送到了援助中心的礼品区。”金吉娅说话的声音很低，显然在为没能给我们买到像样的礼物而难过。

“我的钱就......只够买这些棒( bàng pàng )棒糖了。可是妈妈，我们有这么多人，已经能得到礼物了，而那个小女孩却什么都没有。” 1、在文中选择正确的读音，用“√”表示。 2、在段中找出下列词语的近义词写下来。 美丽（ 漂亮 ） 希望（ 盼望 ） 伤心（ 难过 ） 救助（ 援助 ） 3、“我的钱就 只够买这些棒(bàng pàng )棒糖了”可看出金吉娅因而得用 4 和金娅纪能设身处地为他人，从中可以看出她 5、我想对金吉娅说： （五） 有一天，盘古忽然醒了。他见周围一片漆黑，就抡起大斧头，朝眼前的黑暗猛劈过去。只听一声巨响，混沌一片的东西渐渐分开了。轻而清的东西，缓缓上升，变成了天；重而浊的东西，慢慢下沉，变成了地。 盘古倒下后，他的身体发生了巨大的变化。他呼出的气息，变成了四季的风和飘动的云；他发出的声音，化作了隆隆的雷声。他的双眼变成了太阳和月亮；他的四肢，变成大地东、西、南、北四极；他的肌肤，变成了辽阔的大地；他的血液，变成了奔流不息的江河；

他的汗毛，变成了茂盛的花草树木；他的汗水，变成了滋润万物的雨露 1、从文中找出形容速度很慢的两个词。 2做的？请你在文中用“ ”画出。 3、我发现第一段中有不少意思相反的词，请你找出三对。 （ 轻 ）——（ 重 ） （ 清 ）——（ 浊 ） （ 上升 ）——（ 下沉 ） 4、按短文内容填空。 （ 四季 ）的风 （ 呼出 ）的气息 （ 巨大 ）的变化 （ 飘动 ）的云 （ 奔流不息 ）的江河 （ 辽阔 ）的大地 他的双眼变成了太阳和月亮；他的四肢，变成了；他；我还能说：他的血液变成了 5、6、本文段选自课文《 盘古开天地 》。 7、你喜欢盘古吗？说说为什么。 （六） 这座桥不但坚固，而且美观。桥面两侧有

石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙；前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎 2、这小节共有句话。 3、这几句系是。 4 （ 精美 ）的图案 （ 美丽的 ）的（水花 ） （ 相互缠绕 ）的（ 龙 ） 5、给下列句子中加点的字选择正确的读音，把序号写在括号里。 爪：① zhǎo ②zhuǎ 1）（两条飞龙的）前爪相互抵着。（ 1 ） 2）敌人的爪牙已被我军一网打尽。（ 1 ） 3）小鸡有两只爪子。（ 2 ） 4）这些张牙舞爪，回旋盘绕，好像在云里雾里飞翔。（ 1 ） 6、用“﹏﹏”画出上文的中心句。（最后一句） 7、 8、练习有 天上的白云有的像洁白的棉花 ，有的像猴子，

（七） 夏天，树木长得葱（cōng chōng）葱茏茏，密密层层的枝叶把森(sēn shēn)林（ 封）得严严实实的，（ 挡 ）住了人们的视线，（ 遮 ）住了蓝蓝的天空。早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸 (jìn qìn )在乳( rǔ yǔ )白色的浓雾里。太阳出来了，千万缕像利剑一样的金光，穿过树梢 (shāo xiāo )，照射在工人宿舍门前的草地上。草地上盛开着各种各样的野花 红的 白的 黄的 紫的 真像个美丽的大花坛 1、在括号里填上恰当的动词。 2、文段选自 句话。 3 比作。 45、给文段中空白地方加标点。 6、找出文章中的两个多音字，并组词。 ( )（ 盛开 ） ( )（ 天空 ） ( ) （ 盛饭 ） ( )（ 空白 ） 课外阅读

（一） 白帆和木桨 在宽阔的江面上，渔夫撑起白帆顺流而下。 白帆鼓满了风，推送着渔船前进。他欣赏着自己在水中的倒影：那就像一张巨大的白蝴蝶的翅膀，多神气，多wēi fēng （ 威风） ！ 于是，白帆嘲笑起躺在船舷旁的木桨来了：“木桨啊，你这个又无能又懒惰的家伙，渔船冲波踏浪，飞快地前进，全靠有我这张帆！你呢？什么事情也不能干，只会躺在那里睡懒觉！” 木桨一声不吭，好像真的睡着了。 傍晚，渔船要返航了。渔夫解开缆绳，白帆刷地从桅杆上落下，卷了起来。接着，渔夫拿起桨，点破江水，划动起来，渔船便调过头返航了。 白帆jiāo jí ( 焦急 ) 地喊起来：“为什么把我卷起来呢？为什么使用那无用的木桨呢？” 哈哈 现在你该明白了吧 木桨带着huā lā lā( 哗啦啦 ) 的水声说 你只能在顺风的时候神气十足 而我 虽然本事不大 却能够逆风而上 1、 根据文中的拼音写出正确的词语。 2、给文章的最后一小节加上合适的标点符号。 3、为带点字选择正确意思，将序号填入括号。 靠：①值得信任；②靠山；③依靠；④接近，靠近。 （1）渔船冲波踏浪，飞快地前进，全靠有我

这张帆！（ 3 ） （2）轮船慢慢地靠码头了。（4 ） （3）王叔叔办事认真，是个可靠的人。（ 1 ） 4、用“——”划出文中的比喻句,句中把白蝴蝶的翅膀。 5打“√”。 木桨一声不吭，好像真的睡着了。 （1）木桨一声不吭，真的睡着了。 （ ） （2）木桨一声不吭，似乎真的睡着了。 （ ） （3）木桨一声不吭，已经真的睡着了。 （ ） 6、想象写话： 听了木桨的话，白帆会明白什么？读最后一小节，展开想象，把白帆明白的话写下来。 （二） 走出绝境的秘诀 况且，这口枯井迟早也要填上的。 于是，人们拿起铲子，开始填井。当第一铲泥土落到枯井中时，驴子叫得很恐怖——它显然明白了主人的意图，又一铲泥土落到枯井

中，潇洒地走出了枯井。 驴子教会了在场的人：走出绝境的秘诀便是拼命抖去落在背上的泥土，将本来埋葬你的泥土变成自救的台阶。 1. 从文中找出下列词语的近义词。 解救（ 搭救 ） 用意（ 意图 ） 惊讶（ 惊奇 ） 聚集（ 召集 ） 2. 读画线句子①，联系上下文填空。 （1）“ （2）请用“出谋划策”写一句话。“出谋划策”的意思是 （） ① 反正驴子己经老了，就不用救它了，让它在枯井里死去。 ② 用泥土把枯井填上，同时埋葬这头还活着的驴子。 ③ 往枯井里铲泥土，反倒让驴子踏着不断增高的泥土走出枯井。 3. 读画线的句子 ② ，联系上下文填空。 （1）“同一件事”，在文中具体指

（2）驴子这样做是为了。4. 文中哪句话概括了走出绝境的秘诀？用“ ——— ”画出来。 5.读了这篇文章，你有什么感受和启示？写一写好吗？ (三) 乌鸦 乌鸦真不明白，百灵鸟为什么能够唱出那么动听的歌来。人们一谈起百灵鸟，都会称赞它。 乌鸦想：我要是能像百灵鸟那样，有一副天生的嗓子，那该有多好啊！ 乌鸦实在想不出什么好办法，只好去找百灵鸟请教，求百灵鸟帮它达到目的。 百灵鸟告诉乌鸦："要想有一副好嗓子，唱出美妙动听的歌声，得每天清早起得早早的，不管春夏秋冬都要坚持练习，这样长期不断地练下去，一定会获得成功。 乌鸦还没听完百灵鸟的话，就怏怏地飞走了。 害怕困难的人，什么也不会得到。 1、短文一共有（ ）个自然段。 2、怎样才能有一别好嗓子呢？百灵鸟是怎么说的，用笔在短文中画下来。

3、乌鸦练成好嗓子了吗？为什么？ 话找出来，抄在横线上。 (四) 熊妈妈收菜 菜园里的蔬菜长大了，熊妈妈带着小熊去收菜。 它们走到萝卜地里，熊妈妈拔了一个大萝卜。小熊就要吃萝卜的叶子。熊妈妈说："别吃叶子，要吃它的根，你记住，萝卜的根最好吃。" 它们走到白菜地里，熊妈妈拔了一棵白菜。小熊就要吃白菜的根。熊妈妈说："你记住，白菜的根不好吃，它的叶子才好吃呢！" 它们走到西红柿地里，小熊要吃西红柿的叶子。熊妈妈说："你记住，西红柿的叶子不能吃，要吃它的果实。" 小熊对妈妈说："妈妈，今天我学到这么多知识，真高兴！" 1、短文共有（ ）个自然段。 2、用横线把熊妈妈说的话画了下来。 3、短文中写了几种蔬菜？它们是

（五） 在阳光下，向日葵一天天长大了，这时，它叶子的形状像桃子，杆子是笔直笔直的，没有枝Y。 向日葵刚开花时，像个圆盘的边上开出一圈黄色的花瓣。慢慢地，小圆盘变成大圆盘，在阳光的照耀下好看极了。 1

23的话。 4、在第二自然用“——”画出写葵花形状的话，再用“”画出写花瓣颜色的词。 （六） 蓝蓝的天空飘着一片片白云。山谷里有一条小河，河水慢慢地流着。不远处有一片绿色的竹林，周围开放着一朵朵红红的野花。这里的空气多新鲜，这里的风景多美丽。这是什么

地方？这就是我可爱的故乡。 1、这段短文共有（ ）句话。 2、找出说颜色的词语： 3、找出说动作的词语：4、把文中写到 5、用“可爱”造句。 猫头鹰的面部像猫，身子像老鹰，所以人们叫它“猫头鹰”。 猫头鹰的眼睛同别的鸟儿不同，是长在正前方的。白天，它常常站在树枝上闭目养神，可是，到了夜晚，它就像一名哨兵，睁着两只闪闪发光的大眼睛，注视着田野。猫头鹰的耳耳孔很大，周围排列着很长的羽哪怕一点轻微的声音，它都能听见。 1、这段话共有 2），身子像（ ），所以人们叫它（ ）。 3、猫头鹰白天（干什么）夜晚（干什么）4句子。 5、用“特别”造句。 （九）

每天清晨，啄木鸟医生就开始给一棵棵树木“看病”了。它的嘴又直又硬好像一把凿子。舌头又细又长，尖端生着不少钩子。经过“检查”，发现树皮下面有害虫，就把树皮啄开，伸出带有钩子的舌头，把害虫一个个串在舌头上，啄木鸟就这样给树治好了病。 1、啄木鸟的嘴是怎么样的？答：啄木鸟的嘴是23、啄木鸟是怎样给树木看病的？用“ 画下来。 4、你还知道哪些动物能帮人们做哪些事情，请写出来。 5、用下面的词造句： 发现 （十） 雨，像落叶一样轻，像针尖一样细。一串串，在夕阳下闪亮。它，密密地向大地飞洒，仿佛要洗净冬天留下的痕迹。 1、这段话共有（ ）句，写了一年四季中（ ）季的雨，从第（ ）句中看出。写了一天中（ ）时候的雨，从（ ）句看出。 2、这段话中的第一句把雨比作（ ），还比作（ ），写出了雨（ ）（ ）两个特点。

（十一） 坚固生命的根 前年去海南岛，看到一棵树干有几围粗、向着大地寻找着新的基点。正是有了这棵树，它周围才显现出异常的繁荣。鸟儿在欢快地歌唱，蜂蝶在嗡嗡地飞舞，一群群旅游者和乘凉的人在这里尽情地休闲。导游说，这里经常受到台风的袭击，许多树木都倒下了，折断了，惟独这棵树，多少年来从没被刮倒过。据说，它上面的树冠有多大，地下的根系就有多大。它之所以能在任何狂风中屹立，是因为它的根基就是这（座、坐）小山啊！ 根，是生命的开始，是生的源头，又是生的基石，它一刻不停地向地面输送和传递着水分、营养和力量。一切植物，有了根就能生机勃发，没有根，一切就无从谈起。 1、用“\”划去文中（ ）里不当的字或注音。 2、根据提示，联系上下文或结合生活实际，理解词语的意思并填空。 （1）“冠”的意思是帽子，“树冠”是指 ( )。 （2）“繁荣”可以理解为“热闹”，“异常的繁荣”在文中指的是什么样的情景？用“ ”画出有关语句。 3、读文中画——的句子，用加点的词语写一