建筑工程系本科毕业设计(论文)管理细则

建筑工程系本科毕业设计（论文）管理细则

为提高建筑工程系本科生毕业设计（论文）的教学质量，根据“合肥学院本科生毕业设计（论文）管理暂行规定”和建筑工程系的具体情况，制定本细则。

一、毕业设计（论文）目的

1强化知识

巩固和深化学生所学的基础知识和专业知识，完善学生的知识结构。

2培养能力

培养学生资料查阅的能力，使学生了解我国的建设方针、政策和规定；正确使用相关的技术标准和规范，了解国内外在本领域的现状和发展水平。

使学生掌握工程设计、研究的程序和方法，提高学生方案论证、工程计算、理论分析、图表绘制、技术文件编写的能力，初步使学生在科学研究方面得到综合性的训练。培养学生分析、解决问题的能力和论文写作的能力。

训练学生计算机应用、外文翻译、书面和口头表达的能力。

3提高素质

培养学生正确的设计思想和技术经济观点、理论联系实际的工作作风、勇于创新的精神、严谨认真的科学态度、高度的社会责任感。

二 毕业设计（论文）流程

毕业设计（论文）工作分为计划、设计、答辩、总结四个阶段。

1 计划阶段

（1）成立领导小组

毕业设计（论文）工作开始之前，成立以系主任为组长的毕业设计（论文）工作领导小组。领导小组负责毕业设计（论文）工作的决策、监督、调整和总结。

（2）教学初步安排

教研室根据学生人数、师资队伍、教学条件和有关要求对毕业设计（论文）的教学工作做出初步安排。毕业设计（论文）的时间不少于14周，生师比不大于8。

（3）指导教师的确定

教研室根据教学初步安排遴选指导教师，指导老师一般应由讲师及相当职称以上或取得硕士及以上学位人员担任；若指导教师数量不足，经系主任批准并报教务处备案后，可聘请退休教师或院外专业技术人员担任指导教师。

（4）确定毕业设计（论文）题目

建筑工程系本科毕业设计(论文)管理细则

由教研室主任组织相关指导教师集体商讨共同制定毕业设计（论文）题目，确定教师指导学生的人数，努力做到“一人一题”。选题应满足教学基本要求，符合专业培养目标，应与实际工程结构密切相关，有针对性。同一内容题目，使用不允许超过三届，相邻两届毕业设计（论文）题目中内容相同的题目不超过总数的50%。选题经教研室审定后，报系毕业设计（论文）工作领导小组审核，再报送教务处审批、公布。由学生网上选题。

（5）提交设计任务书

指导教师根据设计题目撰写《毕业设计（论文）任务书》，提交教研室审核，报系毕业设计（论文）工作领导小组审批。然后学生领取设计任务书。

2设计阶段

（1）查阅资料

学生根据《毕业设计（论文）任务书》的内容和要求查阅资料，翻译外文资料。学生列入设计说明书中的参考文献不应少于10篇，其中外文参考文献不少于2篇；列入毕业论文的参考文献不应少于20篇，其中外文参考文献不少于4篇。并提交开题报告，指导教师审阅。对于不能开题的学生，重新选题，撰写开题报告，指导教师审阅。

（2）学生设计

学生按照《毕业设计（论文）任务书》的要求，在教师指导下开展设计或研究，撰写设计计算说明书和绘制图纸，或撰写论文。

学生应按计划在指定地点独立完成毕业设计（论文）任务；一次请假的时间不得超过一周，累计请假的时间不得超过两周；在下列情况下，指导教师应向教学办公室上报有关情况，由系对学生继续参加毕业设计的资格进行审核：学生请假外出的时间超过规定期限；累计旷课的时间超过一周；有严重的违纪行为；在某阶段的考核不合格，且一周内未能改正。

（3）教师指导和检查

指导教师履行《合肥学院本科生毕业设计（论文）管理暂行规定》规定的职责。

指导教师应定期指导学生的设计、研究，每周不少于3次，每次不少于2小时。指导教师因事请假应征得毕业设计（论文）工作领导小组同意。

指导教师应适时检查学生的设计、进展情况，填写《合肥学院建筑工程系毕业设计（论文）指导记录》，按毕业设计（论文）工作领导小组安排填写和提交《合肥学院建筑工程系毕业设计（论文）中期检查表》。对毕业设计（论文）进展明显滞后的学生应督促其加快进度，限时追上正常进度安排，保证其能按时完成相应毕业设计（论文）的工作。

指导教师对整个毕业设计（论文）过程，应认真、严格地进行全程控制，并在相应的关键环节上设立评价点（原则上每周为一个评价时间点），对学生所完成的阶段性毕业设计（论文）内容进行检查和控制，以保障整个毕业设计（论文）按质、按量、按时完成。

建筑工程系本科毕业设计(论文)管理细则

具体做法如下：原则上每周为一个评价时间点，对于在评价时间点上未能按期按质按量完成相应工作内容的学生，或在规定的指导时间无故不到的学生，指导教师均应采取“每次记一个‘点’的方式进行。连续被记两个点或累计2个点的学生，系里将给予学生一张‘黄牌’警告；再次累计被记两个 …… 此处隐藏：3802字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……