北京市2021届高三上学期10-11月语文试卷精选汇编(11)

故选B。

【19题详解】

本题考查学生理解文章内容的能力。解答此类题时，要回到原文中逐句比较，依据文意，力求明辨各选项表述的正误，特别要注意其中的细枝末节的毛病，例如事件的前后倒置、内容上的归纳不完整、中心概括上的无中生有、片面遗漏、强拉硬连、任意拔高等。

D项，“二者最大的区别在于才智不同，能力差距比较大”说法错误。结合“至于两种人目的不同，择业不同，那就更容易一目了然了。起点不同，终点也就不同，聪明人和愚蠢人的区别大约也就在这里，至于世人如何评说，自然又当别论”分析可知，聪明人和愚蠢人的区别是“起点不同”，选项于文无据。

故选D。

【20题详解】

本题考查筛选并整合文中信息和探究文本的能力。解答此题，首先要明确题目要求，本题要求“本文以‘时间’为题，综观全文，在作者看来，‘时间’对人类有哪些意义？请分条概括”，然后通读全文，知道各个材料是从什么角度述说的中心话题，与要求回答的问题有什么关联，最后筛选出关联部分，进行分析作答。结合“一切存在严格地说都需要‘时间’。时间改变一切，证实一切。气候寒暑，草木荣枯，人从生到死，都从时间上发生作用”“常说到‘生命的意义’或‘生命的价值’。其实一个人活下去真正的意义和价值，不过占有几十个年头的时间罢了”分析可知，每个人的生命由时间组成（或：人从生到死，要占有几十个年头的时间）；结合“这两种人虽同样有个‘怎么来耗费这几十个年头’的打算，要从人与人之间寻找生命的意义和价值，即便有时择业相同，他们的成就却不相同”分析可知，时间将使生活目的、生活态度不同的人得到不同的结果（或：时间将使择业相同的人因生活态度、目的不同而成就不同）；结合“世上还有一种人，他们看出生命的意义同价值，原来如此如此，却想在生前死后使生命具有一点特殊意义和永久价值”“在人类的时间轴上，一切人生命都有时间的限制，这种人的生命又似乎不大受这种限制”“时间对于他们而言，看似很短，短到令人叹惋，却又很长，长到万古流芳”分析可知，③时间将证明为人类向上向前的理想而献身者的伟大价值和伟大意义。

【21题详解】

本题考查理解文中重要语句的含义以及对作品进行个性化解读的能力。理解句子含义作答时首先要注意需要理解的句子在文本中所在的位置，结合上下文扩展内容，有助于理解把握。解释具体语境中的词义，目的就在于强调现代文阅读教学应回到文本本身，应重视阅读基本技能的训练，考生在理解文本文意的基础上，应多体味文本语言，并在具体实在的文本中去与作者对话、交流。做好该题主要是根据具体语境，联系上下文内容推断出其含义。对作品进行个性化解读类题目首先要对作品的人物、主旨等有充分的认识；其次注意答题原则，文本探究题不是随心所欲的探究，而是立足文本的探究，所以需要尊重文本所提供的全部材料，在解读文本时，不能断章取义，必须依据文本的全部材料，特别是材料中的关键内容进行解读。本题中，第一问是：第七段中的划线句“完全是为事实皱眉，却胆敢对理想倾心”