中小学心理咨询室布置标准—京师博仁

心理咨询室是开展心理健康教育工作的场所,建设规范的心理咨询室首先要保证基本功能健全,再根据建设地点本身情况、来访者情况合理地增加发展性功能模块。实施中必须结合实际情况,合理安排各个功能布局,保证最大化利用心理咨询室整体资源。

京师博仁：小学心理咨询室布置 A 级标准专业场地及设备不要与教室、办公室在一 起，以免来访者因担心遇见 自己的同学、老师而惴惴不 安。如果条件允许，心理咨 询室可以安排在师生流动 量较少、比较安静的地方。 当然如果条件不允许，也应 尽可能消除外界的干扰。使 用面积在 100m2 以上，应有 ——办公区、个体咨询区、 团体活动区、阅览区、沙盘 游戏区(箱庭治疗室)等 5 个功能区。其中，各区必须 是独立的房间。办公区有可 以上网的计算机及相应管 理软件，有心理档案资料 柜，并在办公区外设立心理 辅导信箱。

图书数量心理咨询书籍和心 理健康教师和学生 心里健康读物 100 本以上，心理教育 类专业杂志 5 种以 上。

人员配备配备两名教育学或心理学专 科以上学历并具有教师资格 证书同时近 5 年来来， 参加心 理健康教育培训 20 课时以上 的专职心理健康教师以及有 加张日昇教授箱庭疗法培训 经历。 同时还有 1 至 2 名兼职心理教 师。 兼职心理教师包括具有一 定心理学知识和技能的班主 任、 德育干部以及热衷于此项 工作的其他教师， 且在近 5 年 以来接受过心理健康教育类 培训超过 10 课时以及有加张 日昇教授箱庭疗法培训经历。

组织制度①有校级领导分管学 校心理健康工作。 ②有专门的心理健康 教育工作机构，有专 人负责心理咨询室的 工作。 ③心理咨询室有规章 制度、工作规程、咨 询程序等并挂在显要 位置。 ④在学校每学年的教 育教学工作计划中有 心理辅导室的活动安 排和每学期的活动主 题。 ⑤学校有经费支持心 理咨询室的日常开 支。 ⑥有与班主任联系的 工作制度。心理咨询 室每周开放接待时间 不少于 10 小时。

功能发挥①对全部学生作心理教 育与辅导活动，每学年不 少于 10 课时。 ②有中、高年级学生的心 理健康档案系统。 ③有对学生个别辅导的 连续记录。 ④每学年有 5 个案例分析 报告。 ⑤每学年在地市级以上 刊物上发表相关论文 1 篇 以上。 ⑥心理咨询室的工作在 所在全省具有影响、辐射 和示范作用。 ⑦每学年至少请专家做 心理健康教育学术报告 一次。

备注

小学

心理咨询室是开展心理健康教育工作的场所,建设规范的心理咨询室首先要保证基本功能健全,再根据建设地点本身情况、来访者情况合理地增加发展性功能模块。实施中必须结合实际情况,合理安排各个功能布局,保证最大化利用心理咨询室整体资源。

京师博仁：小学心理咨询室布置 B 级标准专业场地及设备不要与教室、办公室在一 起，以免来访者因担心遇见 自己的同学、老师而惴惴不 安。如果条件允许，心理咨 询室可以安排在师生流动 量较少、比较安静的地方。 当然如果条件不允许，也应 尽可能消除外界的干扰。使 用面积在 80m2 以上，应有 ——办公区、个体咨询区、 团体活动区、沙盘游戏区 (箱庭治疗室)等 4 个功能 区。其中，至少有两个区

是 独立的房间。有心理档案资 料柜，并在办公区外设立心 理辅导信箱。

图书数量心理教育与辅导类 书籍、心理健康教 师和学生心里健康 读物， 50 本以上， 共 心理教育与辅导类 专业杂志 3 种以上。

人员配备配备 1 名教育学或心理学专 科以上学历并具有教师资格 证书同时近 5 年来来， 参加心 理健康教育培训 15 课时以上 的专职心理健康教师和 1 至 2 名兼职心理教师。 兼职心理教 师包括具有一定心理学知识 和技能的班主任、 德育干部以 及热衷于此项工作的其他教 师， 且接受过心理健康教育类 培训或接受过张日昇教授箱 庭疗法培训经历。

组织制度①有专人负责心理咨 询室的工作。 ②心理咨询室有规章 制度、工作规程、咨 询程序等。 ③在学校每学年的教 育教学工作计划中有 心理咨询室的活动安 排和每学期的活动主 题。 ④学校有经费支持心 理咨询室的日常开 支。 ⑤心理咨询室每周开 放接待时间不少于 10 小时。

功能发挥①对部分中高年级学生 作心理教育与辅导活动， 每学年不少于 8 课时。 ②有中、高年级学生的心 理健康档案系统。 ③有对学生个别辅导的 记录。 ④每学年有 3 个案例分析 报告。 ⑤每学年有地市级以上 心理健康经验交流论文 1 篇。 ⑥心理咨询室的工作在 所在地(市)具有影响、 辐射和示范作用。

备注

小学

心理咨询室是开展心理健康教育工作的场所,建设规范的心理咨询室首先要保证基本功能健全,再根据建设地点本身情况、来访者情况合理地增加发展性功能模块。实施中必须结合实际情况,合理安排各个功能布局,保证最大化利用心理咨询室整体资源。

京师博仁：小学心理咨询室布置 C 级标准专业场地及设备不要与教室、办公室在一 起，以免来访者因担心遇见 自己的同学、老师而惴惴不 安。如果条件允许，心理咨 询室可以安排在师生流动 量较少、比较安静的地方。 当然如果条件不允许，也应 尽可能消除外界的干扰。使 …… 此处隐藏：7290字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……