苏教2013修订版四年级数学上册教学设计
时间:2025-04-03
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实验小学教师备课方案总第 课题 课时 主备人 陈艳兰 授课时间 射线直线和角的认识 ⒈ 使学生进一步认识线段,认识射线和直线,知道三者之间的联系和区别。 目 教 标 学 ⒉ 认识角和角的表示方法,知道角的各部分名称,明确角的大小及直接比较大小的方法。
教 1、理解射线和角的关系 点 重 难 学 2、培养学生动手操作的能力和初步的空间观念。 准 教 备 学教 学 木条做的角 调整随感栏(学生问题随记、 师生独特见解。 )
流
程
一、认识射线和直线 1、复习线段:还会画线段吗?它有什么特点? 巡视。对个别人进行指导,回忆画法,画出线段 交流。 (画法 特点) 2、认识射线 情景引入,出示主题图。 香港的夜景美吗?美在哪儿? (十有八九的学生会说美)各有各的说法,会有学生说出灯光的。 指出:灯射出的光线都可以看作是射线(板:射线) 射线是怎么画出来的呢? 借助前面的线段示范(不作语言描述) (观察) 试画(不注意示范的画法会各异) 交流画法结合学生画图情况说明:将线段的一端无限延长,就可以 得到一条射线讨论:现在你们认为该怎样画射线? 再画射线,体会无限延长 讨论交流射线的特点 生活中还有那些是射线? 交流。 3、认识直线 擦去线段两端的端点,向两端无限延长。 提问:大家有什么发现? 还是一条直的线、没有了端点、可以向两端无限延长(答案组合) 说明:把线段两端无限延长,就得到一条直线。 (巡视学生画直线) 画直线,交流并体验无限延长。 比较: 线段、射线和直线有哪些特点? 结合回答板书(可设计成表格式) 。讨论交流。 4、练习(判断)想想做做 1 小黑板出示第一题 明确题意,独立完成。交流并说明理由。 5、认识关系 谁能说说线段和直线有什么关系? 线段、射线和直线有什么相同点?有什么不同点?(修订本:线段
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是直线的一部分。此处学生可能较难回答出来) 6、讨论并交流异同点 两点确定一条直线 (画线游戏) ①在本子上画一个点,试试经过一点画直线,看看能画几条? ②在本子上画两个点,试试经过两点画直线,看看能画几条? ③在本子上画一个点,试试经过一点画射线,看看能画几条?独立 画线 互相交流,汇报情况。结合教师讲解明确: (1)过一点可以画无数条直线,也可以画无数条射线。 (2)过两点只可以画出一条直线。 生活中常常应用两点确定一条直线的知识。你还能找到这样的例子 吗? 交流各自掌握的情况 7、完成想一想 组织交流引导学生认识连接两点的线段长度叫做 这两点间的距离。 认真观察第 17 页“想一想”插图,中间
一条线最短。 二、认识角 1、 角的组成 你好能从一点画出两条射线吗? 画一画,看一看画成的是什么图形? 独立画一画 交流:画成的是一个角 认识角的各部分名称,角是怎样组成的图形? 你能画出跟刚才不一样的角吗? 角的两边可以延长吗?能画多长?为什么?角的大小改变了吗? 指出角的顶点和边并交流。 画不同方向的角。结合所画角体会角的两边无限延长,角的大小不 变。 2、 角的记法和读为了方便书写,通常用这样的符号“∠”来表示角 举例 “∠1” ,读作“角一” 练写角的符号并练读指“∠1”的顶点和边 3、 练习“想想做做”第 3 题。 出示第三题,指名读题,理解题意、数一数。交流。 三、全课小结你今天的收获是什么 特 色 作 业 设 计 教 后 反 思
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实验小学教师备课方案总第 课题 角的度量 主备人 陈艳兰 授课时间 课时 1、 让学生通过操作、交流等活动,激发认识角的测量共决和计量单位的愿望,进而认识量角 器和角的计量单位,学会用量角器量指定的角。 2、 让学生初步感受三角形的内角和是 180°,知道角的大小与边的长短无关。 3、培养学生的观察、比较能力以及动手操作能力,使其积极地参与学习活动,获得愉快的情 感体验。 1、 通过自主观察、相互交流认识量角器和角的计量单位。 2、 在主动探索的过程中,掌握量角的方法 。
教 学 目 标
教 学 重 难 点 教 学 准 备
量角器 三角尺
调整随感栏 教 学 流 程 (学生问题随记、师生独特见解。 )
一、联系生活、引入概念。 设疑导入激发兴趣 三角尺量角 1、发现问题:出示一个 120°的角 你知道这个角有多大吗? 与同桌交流自己对它的了解 (取出自己的 120°角)猜测 2、引导操作:你能利用三角板上的角量出这个角有多大 吗? 尝试测量: 用自己的三角板上的角量自己练习纸上的 120° 的角。 3、反馈交流:你是怎样量的?结果怎样? 有什么发现? 边操作边交流各种不同的量法和结果(发现问题) 。 为什么这几位同学量得的结果不同呢?你想到了什么? 4、谈话:为了准确测量出角的大小,要有同意的计量单位 和度量工具。今天我们就一起来学习角的度量。 5、观察、探索、交流,认识量角器并掌握量角的方法
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二、抽象概括、形成概念。 6、认识量角器 你知道度量角的工具是什么吗?(量角器) 量角器是什么形状的,上边有什么? 取出量角器观察,相 …… 此处隐藏:6991字,全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……
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