3.5 友情伴我同行 课件2 (鲁教版七年级上册)

第一板块：

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第二板块：走进生活

共同探究

镜头一

不一样的结果小刚和小明是同班同学，两个人学习 成绩都很优秀。小明待人真诚，从不看 轻他人，对学习、生活有了困难的同学 总会热情帮助，答应了别人的事，总是 努力兑现。在第一次知识竞赛中，小明 获得了第一名，全班同学都为他鼓掌。

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镜头二小刚从来不与学习比自己差的同学交 往，他认为学习差的同学低自己一等，他 对班级情况和其他同学的学习漠不关心， 同学向她请教问题时，他总是说：“你自 己想去”,有时还骗同学说：“我也不 会”。他平时经常给同学起外号，捉弄嘲 笑同学是常有的事。在第二次知识竞赛中， 小刚得了第一名，但是谁都没有对他表示 祝贺，他觉得很不自在、很不舒服。

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问题： 你喜欢和剧中的哪个 同学交往？为什么？ 小明。

因为他在与同学的交往 中做到了平等、尊重、 真诚。

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1、在交往中，为什么要平等待人？ 我们应怎样做？

2、在交往中，为什么要尊重他人？ 我们应怎样做？3、在交往中，为什么要真诚？我们 应怎样做到真诚？

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在交往中，我们为什么要平等待人？我们应 怎样做？

每个人在人格和法律地位上都是平等 的。平等待人是人际交往的重要原则， 是建立和发展友情的前提。 我们与同学朋友相处的过程中，应平等 相待，不凌弱欺生，不因他人的家境、 身体、智能等而看不起别人。

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在交往中，我们为什么要尊重他人？我们应 怎样做？

每个人都有自己的尊严，有自己独特的 生活经历，有独立的思想、愿望和要求， 都希望得到他人的尊重。 尊重朋友就要懂得尊重朋友的自尊心， 不说伤害朋友自尊心的话，不做伤害朋 友自尊心的事。

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在交往中，为什么要真诚？我们怎样做到真诚？

朋友相交，贵在真诚。只有以诚相待， 以心相交，才会赢得朋友的信赖，建立 一种真挚持久的友情。

朋友之间要用真心去交流和沟通，不 能虚情假意，更不能口是心非；对朋友 要言而有信，不能轻率地许诺，一旦答 应对方，就要做到“一诺千金”。

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当你遇到下列问题时，你会怎样做？并谈谈你 这样做的理由。1、你们班新转来一名外地同学，由于外地口音 很重，很多同学都瞧不起他，都不愿与他交往。 2、你无意中说错了话，伤害了同学的自尊心。

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答案提示：

1、做法：自己主动与他交往。理由：平等待人是人际交往的重要原则，是建 立和发展友情的前提。 2、做法：找机会向同学道歉。 理由：每个人都有自己的尊严， 都希望得到他人的尊重。

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如果遇到下列情况，你希望别人怎样对待自己？ 1、不小心弄脏了同学漂

亮的白裙子。

2、同学约自己一起复习功课，结果自己忘了。3、给好朋友指出缺点。

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怎样做到理解和宽容？1)对待朋友不能求全责备，对朋友某些方面 的过失，要持谅解和宽容的态度，不斤斤计较。 2)要允许朋友有不同意见，对朋友的合理意 见，要虚心接受。 3)要设身处地为他人着想，推己及人。

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小袁因为请了一段时间的病假，学习受 到了影响，考试有两门不及格。他的同桌 好友非常着急，就鼓励小袁树立信心，并 在课后和他一起复习，帮助他补上耽误的 功课。考试前，小袁对小方说：“我还是 没有把握，你能不能在考试时帮帮忙？” 小方……请为这个故事续写 可能的结尾，

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朋友之间的理解、宽容要讲原则。 建立真正的友谊必须以分清正确与 错误，正义与邪恶为前提。那种不 分是非善恶，只讲“哥们儿义气” 的所谓友谊，绝不是真正的友谊。

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当遇到下列情况时，你会怎样做？

当同学、朋友生病不能到校上课时————当同学、朋友遇到烦恼时，————

当同学、朋友生活有困难时，————当同学、朋友学习遇到疑难时———— 当同学、朋友遇到困难和不幸时，我们 应毫不犹豫地伸出援助之手，尽自己所 能给予热情地帮助。