浅谈初中英语学习方法

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翻印羁厨河北省威县邵固中学张丽霞

[要]摘素质教育提倡终身学习，要人人学会学习。然而纵观当今初中学生的英语学习，学习方法上在存在相当的缺陷。这些缺陷很大程度上成了学生进一步学习和发展能力的障碍，需要教师采取切实措施，弥补方法上的不足，助学生学会学习。帮 [关键词]学习方法初中英语探讨22加强学习方法的指导， .形成有效的学习策略。使学生形方法是学生掌握知识和发展能力的重要条件。在英语教学中，教师必须有计划、有针对性地给学生以记忆策略、知策认

初中阶段培养学生英语学习策略可以改进学生的学习， 高教学效率、减轻学生学业负担；有利于实施素质教育。还1学生英语学习方法缺陷主要表现

大面积提高学生的学习质量；能更有效地促进教师的教，提成有效的学习策略是英语课程的重要任务之一。良好的学习

11英语学习行为的被动性。其表现一是课内学习被动接略等方面的指导，学生掌握各种具体的学习方法，怎样 . 使如

受性。由于受传统灌输式教学的影响，学生往往是老师怎么理解记忆、吸纳信息、将所学知识系统归纳、进行语言实践运讲，怎么认识，就怎么思维，不会主动探究或质疑，习惯于被用等方法。比如在学习过程方面，指导学生如何预习、听如何

动地接受知识。如学习生词，学生往往习惯于老师教授怎么课、习巩固、复拓展课外学习等。如指导学生如何预习，教师读，白单词意思，明而至于发音拼写有什么特点，已学过的与 应指导学生明确预习什么、么预习，怎要求做到：了解新课的如对话课、阅读课、习课等；复了解本课的词有何关联、同等则很少去对比分析。表现二是课外学习基本内容和形式，异被动性。课后大部分学生不会自己主动规划学习时间，涉猎词汇要求，并能联系旧知识作纵横展开滚雪球式的学习；找适当的课外内容或寻找适合自己的学习方式，而是依赖老师出认为有意义的重要的词组和句型等，找出难懂的句子，使的作业布置。习往往只是读读生词，预看一下文章内容，而不自己带着问题听课。 .开拓涉猎渠道，补内容学习的单一弥

是主动地查阅了解相关的内容、动地分析、主思考或提出问 23实施多元化教学，题；习往往只是简单地重复课文内容或单词，复而不会主动性。现行教材的词汇量和信息量都有了很大的提高，但若拘地系统归纳、拓宽知识、深化理解或强化运用。 泥于这一教材内容，学生的语言实践量、言的复现率还那语 12课外学习内容的单一性。由于长期受应试教育的影响，是远远不够的。教师在教学中要以教材为中心，当穿插课 . 适学生的课外学习内容局限于单一的教科书及相应的练习册。外知识， 甚至选择第二教材，以扩大英语接触面，高语言的提

学生不会根据自己的情况有选择地、有针对性地挑选一些课复现率，施多元化教学，实使教学适合学生的特点与需要。具外读物作延伸学习，外阅读量很少，恐超越了课本，响体的方法有：合教学内容适当补充相关的背景知识；外课惟影结课成绩。这样学生的知识面势必狭窄，一反三能力弱。举 积极地鼓励和指导学生进行大量的课外阅读；根据不同年段 13学习目标的偏差性。语学习的目的是为了交流。 .英但学学生特点组织丰富多彩的课外活动以及指导并鼓励学生进生在学习中为了应付考试，往往只重语言知识的掌握而轻运行网络学习，在网络上查找有关信息，如奥运会、世界杯、 用能力的发展，对语言的学习往往着眼于理解一些语句、增 WT O、世界著名人物 Fo e c g t g l、 eh v n lrn e Ni i ae Be to e、 hn加词汇量、获取一些语言知识，因而缺乏将学到的词汇、语法 T o sE i n、 l Gae、 r wn等的背景介绍及其 h ma ds Bi ts Ma k T i o l

知识运用到具体的交际场合中的能力，口语能力与书面表达他有关资料，把计算机和网络作为有效的学习工具来帮助学能力薄弱。2弥补缺陷，高学习效率的若干对策提习。

24强化语言实践， .发展实际运用能力，克服学习目标的偏

21运用丰富生动的教学形式与手段培养学习兴趣。兴趣差性。英语作为一门实践性很强的工具学科， . 其教学目的是是动机产生的主观原因，也是培养学生主动学习的第一步。为了互相沟

通，养实际运用英语的能力。 培在教学中，教师在课堂中教师要尽量设计具有趣味性的教学活动，如各种游指导学生适量背诵，累一定语言量的同时，积要精心创设情戏、小组竞赛、角色表演等。讲课要风趣幽默，选择学生关注境，使学生把背诵的内容有所创新地活用到新创设的情境

的话题，过图片、通实物以及音像、动画等多媒体技术创设生中，通过大量的仿真实践，发展学生的英语交际能力。掌握良动情境，以提高学生学习兴趣。如利用 Jz h n将英语句好的学习方法是学生学会自学的保证，英语教师要转变 azca t作为子融于具有强烈节拍的韵律中，械枯燥的句型操练变得教学理念，使机不仅要教给学生英语知识，更要注重对学生学习 有声有色。课前唱可起到热身作用，中唱可起到调节作用，方法的传授与终生学习能力的培养，课 竭尽全力使学生成为高课后唱可起到巩固作用 …… 此处隐藏：97字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……