八年级语文下册第六单元综合性学习小专题以和为贵习题新人教版【含答案】
发布时间:2024-11-18
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综合性学习小专题以和为贵
1.没有“和”的滋养,就没有中华民族的强大凝聚力;没有“和”的润泽,就没有中华文明的生生不息。班级开展以“以和为贵”为主题的综合性学习活动,请你积极参加并完成下列任务。
(1)下面是用两种不同字体书写的“家和万事兴”。请你指出它们分别属于什么字体。
A.楷书
B.行书
(2)阅读下面的材料,根据提示进行修改。
材料:【A】600多年前,郑和受命出使西洋,足迹遍及大约30多个国家和地区。明朝初期的中国,是综合国力位居世界前列的强国。但是,与地理大发现时期欧洲国家的殖民政策不同,郑和船队始终奉行“共享太平之福”的宗旨,尊重当地习惯,平等开展多边贸易,【B】把中国在建筑、绘画、雕刻、服饰领域的精湛技术带入亚非国家,促进了中外文化的共同进步和双向交流。作为“和平使者”,郑和下西洋的“和平之旅”永载史册。
①【A】处画线句子语义重复,请修改:应删掉“大约”。
②【B】处画线句子不合逻辑,请修改:将“共同进步”和“双向交流”交换位置。
(3)阅读下面的材料,写出你的感受。
孙中山先生离世前曾在日本演说:“东方的文化是王道,主张仁义道德,西方的文化是霸道,主张功利强权。讲仁义道德,是由正义公理来感化人,讲功利强权,是用洋枪大炮来压迫人。”近代中国遭受列强欺凌,无数仁人志士高喊“落后就要挨打”“振兴中华”,但只是为了获得免于被欺凌的自由,为了以平等的姿态屹立于世界民族之林。正如“和平学之父”约翰·加尔通所说,有些人总希望有一个暴力选择,但中国以自己特有的视角来观察现实,阴阳平衡、尊重智慧、众生平等理念被视为理所当然,和平关系的普遍原则以相互合作、平等互利为起点。
【示例】不通晓中华文化“和”的精髓,不懂得中华民族经历的苦难,焉能体会到中国人对和平、和睦的珍视?
2.公元前33年,昭君为了汉匈两族的团结友好,请求充当西汉的“和亲使者”,出嫁到塞北,担负起巩固和加强汉匈两族团结友好的重大政治使命,为民族友好做出了杰出贡献。请了解“昭君出塞”的故事,并简单写下自己的感受。
【示例】昭君不愧是古代四大美女之一,人美心更美。她看似柔弱,实则坚强大义,忍受塞北恶劣的气候,为国家的和平贡献自己的力量。我们最应该学习的,是她这种以国家民族为重的责任感。
3.周末,云云的父亲想带着全家一起去看望奶奶,但是母亲想回去看望姥姥。云云的父亲发脾气说母亲总是这样唱反调,母亲也生气说父亲一点儿也不体贴自己。好好的周末,父母就这样吵起来了。如果你是云云,请从“以和为贵”的角度来劝说父母。
【示例】爸爸妈妈,冷静下来听我说说好吗?今天无论是去看望奶奶还是看望姥姥其实都没问题,你俩就是说话方式不对,家庭要以和为贵,都和和气气的才开心,不要计较那么多啦!这次就让我来决定好不好呀?
4.仔细观察下面这幅公益海报,回答问题。
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(1)请简要描述画面内容,并说明这个公益海报的主旨。
【示例】海报上有一片大草原,草原上站着一只孤单的犀牛,右下角是一个相机,而相机的画面上却只有草原没有犀牛。这张海报的主旨是呼唤人类保护野生动物。
(2)请针对这张海报发表一段简短的演说,倡导大家保护野生动物。
【示例】人与自然要和谐共处。野生动物是人类的朋友,善待“朋友”就是善待自己。保护野生动物,不仅关系到人类的生存与发展,也是衡量一个国家、一个民族、一个城市文明进步的重要标志。保护野生动物吧,不要让我们的后代只在图画上看到它们!
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