1.杠杆

第2课时杠杆的类型及应用

课标要求

【教学目标】

一、知识与技能

1.能根据一定的标准对杠杆的使用、特点以及作用效果等进行分类.

2.知道生活中杠杆的一些应用，进一步巩固学习杠杆的相关知识.

二、过程与方法能从常见的工具和机器中识别杠杆的种类，了解杠杆的应用.三、情感、

态度与价值观

关心生活生产及自然现象中杠杆的使用，乐于在周围生活中发现和分析各种杠杆，培养利用杠杆方便自己工作的意识.

【教学重点】杠杆的分类与识别.

【教学难点】能正确地在周围生活中发现和分析各种杠杆.

【教具准备】多媒体课件

【教学课时】 1课时

教学设计

【巩固复习】

教师引导学生复习上一节内容，并讲解学生所做的课后作业（教师可针对性地挑选部分难题讲解），加强学生对知识的巩固.

【新课引入】

教师播放古代中国人修建万里长城（如图甲）、古埃及人修建金字塔（如图乙）的画面，播放现代机械表、电焊机器人的画面.

教师引导学生思考：中国人修建万里长城、古埃及人建金字塔时都利用了杠杆，这些杠杆有什么特点，又有什么作用呢？

学生积极讨论并发言：它们可以省力.

师大家先不要着急，等我们学完这节课后，你就知道了.

【进行新课】

教学探究点1 杠杆的分类

教师实物演示：①用开瓶器开瓶盖；②用指甲剪剪指甲；③用羊角锤拔钉子；④用镊子夹砝码；⑤用天平测质量.

教师用多媒体展示其各自对应杠杆的示意图，引导学生对它们进行分类，并分析它们的动力臂与阻力臂的大小关系、动力和阻力的大小关系.

学生思考、讨论、交流，得出结论：

例题1下列简单机械中，属于省力杠杆的是（）

A.筷子

B.理发剪

C.羊角锤

D.钓鱼竿

解析：A.筷子在使用过程中，动力臂小于阻力臂，是费力杠杆；B.理发剪在使用过程中，动力臂小于阻力臂，是费力杠杆；C.羊角锤在使用过程中，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆；

D.钓鱼竿在使用过程中，动力臂小于阻力臂，是费力杠杆.

答案：C

教学探究点2 杠杆的应用

1.天平

教师提出问题：为什么当天平横梁平衡时m物＝m码？

学生讨论、交流得出结论：是因为天平杠杆的特点是l左＝l右（等臂）.由杠杆平衡条件F左×l左＝F右×l右知：Ｇ物＝Ｇ码.（让学生进一步理解天平的工作原理）注意：生活中的其他质量工具虽然有的利用了杠杆原理，但却不是等臂杠杆，如杆秤和

2

台秤，若把秤砣的重力产生的拉力作为动力，则它的横梁是一个省力杠杆.秤砣本身的质量一定小于砣面上标出的质量.

2.其他应用

例题 2 三个和尚挑水吃的故事相信大家耳熟能详，甲图中和尚们商量出新的挑水方案，胖和尚一人挑两小桶，瘦和尚和小和尚两人合抬一大桶，以下说法中不正确的是（）

A.乙图中水桶B向下沉，为保持水平平衡，胖和尚可以将他的肩往后移动一点距离

B.乙图中水桶B向下沉，为保持水平平衡，胖和尚可以将后面水桶B往前移动一点距离

C.丙图中小和尚为减轻瘦和尚的负担，可以让瘦和尚往前移动一点距离

D.丙图中小和尚为减轻瘦和尚的负担，可以将水桶往前移动一点距离

解析：从图乙可知，右边水桶B向下沉，从杠杆的平衡条件F A L A=F B L B可知，水平时右边的力与力臂乘积较大，应减小右边的力与力臂的乘积或增大左边的力与力臂的乘积.A.胖和尚将他的肩往后移动一点距离，从而可以减小L B，使F B L B减小，即减小了右边的力与力臂的乘积，说法正确，不符合题意.B.胖和尚将后面水桶B往前移动一点距离，从而可以减小L B，使F B L B减小，即减小了右边的力与力臂的乘积，说法正确，不符合题意.C.从丙图中可看出，以小和尚的肩膀为支点O，水桶为阻力，瘦和尚的肩膀施加的力是动力，L2是阻力臂，L1是动力臂，若让瘦和尚往前移动一点距离，则瘦和尚那边的力臂L1就变大，而F2L2的乘积不变，根据杠杆原理F1L1=F2L2可知：为了维持平衡，那么瘦和尚那边的力F1要变小，所以减轻了瘦和尚的负担，说法正确，不符合题意.D.若水桶向瘦和尚移动，则阻力臂L2就变大，而阻力F2和动力臂L1不变，根据杠杆原理F1L1=F2L2可知：为了维持平衡，那么瘦和尚那边的力

F1要变大，所以增大了瘦和尚的负担，说法错误，符合题意

.

答案：D

例题 3 （安徽中考）身高相同的兄弟二人用一根重力不计的均匀扁担抬起一个900N

3

4 的重物.已知扁担长为1.8m ，重物悬挂点与哥哥的肩之间的距离OA=0.8m ，如图所示.则（）

A.以哥哥的肩A 为支点，可计算出弟弟承担的压力为400N

B.以O 为支点，可计算出兄弟二人承担的压力之比为4：9

C.以O 为支点，可 计算出兄弟二人承担的压力之比为9：5

D.以弟弟的肩B 为支点，可计算处哥哥承担的压力为600N

解析：A 、以哥哥的肩A 为支点，由F 1L 1=F 2L 2可知，弟弟对杠杆的支持力：

由于压力和支持力是一对相互作用力，因此弟弟承担的压力为400N ，故A 正确；BC 、以O 为支点，由F1L1=F2L2可知，兄弟二人对杠杆支持力之比为：

由于压力和支持力是 …… 此处隐藏：1788字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……