二班+快乐汉语第二册+我去过故宫

第二十二课 我去过故宫

教师姓名：胡义详 班级：二班三组

一 课型

综合课

二 使用教材

《快乐汉语》（第二册） 第二十二课

三 教学对象

学习一年汉语的泰国小学生，已经掌握了一定数量常用汉字，可用汉语常用句式进行简单对话。

四 教学内容

会读会认8个生词、会写5个生词、学会“去过+地点”这个句型的肯定、否定、疑问、回答的方式、能够进行知识的迁移，掌握“动词+过+宾语”的句式结构区别“去过+地点”和“去了+地点”，复习已经学过的句型与本课新学句型的区别。

五 教学目标

1．词语学习目标：本课生词。

2．语法学习目标：“去过+地点”句型。

3．课文学习目标：本课句型以及相关的肯定、否定、疑问、回答表达。 4．汉字学习目标：汉字“过、故宫、长城、曼谷、埃及”。 5．技能目标（听说读写）：

听说读三会：所有生词、本课句型。

听说读写四会：汉字“过、故宫、长城、曼谷、埃及”。 交际技能：会用本课句型介绍自己去过哪儿，没去过哪儿。

六 教学重点和难点

1．教学重点：句型 “去过+地点”、“动词+过+宾语” 2．教学难点：“去过+地点”与“去了+地点”的区别

七 教学方法

问答法、图片展示法、动作演示法、以学生为中心，尊重学生的认知顺序，由易到难，替换法操练生词和句型。

八 教学时间

第二十二课共安排四课时，第一次两课时课复习旧课，学习新课生词、句型

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和语法。第二次课复习第一节课所学知识，学习“去过+地点”与“去了+地点”的区别。

九 教具

多媒体、游戏“地点”卡片

十 教学步骤

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教案设计：胡义详 2015年4月09日

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