渝教体卫艺〔2009〕43号

渝教体卫艺 2009

43

号

重庆市教育委员会

重庆市卫生局 重庆市体育局

关于印发 重庆市“健康校园”建设方案

的通知

各区县（自治县）教委（教育局）、卫生局、体育局，各高校，市

卫生局卫生监督所，市疾病预防控制中心，市中小学卫生保健所，

委直属学校：

根据 中共重庆市委、重庆市人民政府关于建设“健康重庆”

的决定 （渝委发 2008 36号）和 中共重庆市委办公厅、重

庆市人民政府办公厅关于建设“五个校园”的意见 （渝委办发

2009 50号），市教委、市卫生局、市体育局共同研究制定了

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渝教体卫艺〔2009〕43号

重庆市“健康校园”建设方案 ，现印发给你们，请各单位认真

贯彻执行。

重庆市教育委员会

重庆市卫生局 重庆市体育局

二○○九年十二月八日

主题词：教育 健康校园△ 方案

重庆市教育委员会办公室 2009年12月8日印

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渝教体卫艺〔2009〕43号

重庆市“健康校园”建设实施方案

根据 中共重庆市委、重庆市人民政府关于建设“健康重庆”

的决定 （渝委发 2008 36号）和 中共重庆市委、重庆市人

民政府关于加强青少年体育增强青少年体质的意见 （渝委发

2008 32号）、 中共重庆市委办公厅、重庆市人民政府办公

厅关于印发 建设“健康重庆”目标责任分解方案 的通知 （渝

委办发 2008 10号）和 中共重庆市委办公厅、重庆市人民政

府办公厅关于建设“五个校园”的意见 ，为全面加强学校体育卫

生工作，不断提高学生体质健康水平，特制定本方案。

一、指导思想

以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，深入实践科学

发展观，牢固树立学校教育“健康第一”的指导思想，把建设 “健

康校园”工作作为全面贯彻党的教育方针的重要内容，作为全面实

施素质教育的重要突破口，切实加强学校体育、卫生与健康教育，

努力提高青少年学生体质健康、生理健康和心理健康水平。

二、工作目标

（一）体育卫生设施基本完善

——到2010年，全市中小学建成1000个塑胶运动场，每个

区县至少有一所学校建成一个400米标准塑胶运动场；

——到2012年，全市重点中学食堂全部建成示范食堂标准，

寄宿制学校食堂全部达到一级食堂标准，所有食堂达到合格标准；

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——到2012年，按照 国家学校体育卫生条件试行基本标准

的要求，全市中小学体育器材配备率达到80%，体育场地达标率达

到80%；

——到2012年，中小学食堂、厕所、饮水等基础卫生设施条

件得到显著改善，学校食品卫生安全和传染病预防得到有效保障；

寄宿制学校按规定设臵医务室。

（二）教师队伍建设大力加强

——到2012年，按照中小学每周开设4课时体育课的规定，

学校体育教师配备率达到75%以上；

——到2012年，全市培训和培养400名市级体育骨干教师、

100名健康教育骨干教师；

——到2012年，全市寄宿制学校校医配备率达到100%，非寄

宿制学校卫生保健人员配备率达到100%，寄宿制学校专兼职营养

师配备率达到100%；

——到2012年，全市高校心理健康教育教师配备率达到100%，

每所高校都有专职心理辅导教师。

（三）学生体质健康水平全面提高

——到2012年，全市学生平均身高较2008年增高1—2厘米；

——到2012年，全市学生体质健康标准合格率达95%以上；

——到2012年，全市学生营养不良率较2008年下降5个百分

点；

——到2012年，全市学校突发公共卫生事件较2008年下降5

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个百分点。

三、主要任务

（一）开齐开足体育课程

中小学每周应开设4课时体育课。学校要积极探索在体育教师

短缺、体育设施简陋的情况下，保障每周4节体育课的有效做法，

任何学校不得以任何理由削减或挤占体育课时。中小学校全面实行

大课间体育活动制度，每天上午统一安排30分钟的大课间体育活

动，认真组织学生做好广播体操、眼保健操，寄宿制学校坚持每天

在校内出早操。高等学校本科体育课时应不少于144课时，专科不

少于108课时，提倡为高校高年级学生（含研究生）开设体育选修

课。高等学校要加强体育课程管理，把课外体育活动纳入学校日常

教学计划，使每个学生每周至少参加2次课外体育锻炼。

（二）推进体育评价改革

认真执行 国家学生体质健康标准 测试制度。认真组织实施

初中毕业升学体育考试制度，有效发挥体育考试的导向作用。深入

推进体育、艺术、科技“2+2”项目实验工作，培养学生掌握两项

体育运动技能和具备一项艺术特长。学校要进一步完善学生综合素

质评价，大力开展阳光体育运动，营造人人参与体育活动的良好氛

围，倡导学生到阳光下、到操场上去锻炼和陶冶身心。要根据学生

的年龄、性 …… 此处隐藏：3099字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……