最后一课

2009· 高三· 我们最后一课

最后一课

从3年的积累到高考的释 放， 我们要有一个专心、 静心地集聚能量的过程。 蚕宝宝蜕变有一个停食 过程，总攻号前的战场 上也会是寂静无声的， 勇士们子弹已经上镗， 就等待着那一庄严时刻 的到来。此时，我们需 要的是静心，静心，再 静心……

静

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高考PK知识+身体+心态 我们已经历经千辛万苦积累了3年的知识和经验，

完全可以应付高考了。 我们现在所需要的是一个好的身体，好的身体 是做成任何事情的本钱。 我们还需要一个好的心态。心态是知识与能力 释放过程的催化剂。心态越好，催化剂就越多， 知识与能力的释放就越充分、越完美。 高考年年都有黑马。黑马就是心态超好，导致 超常发挥，知识与能力尽其释放。

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听力测试 20’

单项选择 10’

完形填空 15’

阅读理解 28’ 阅读填空 15’

7’ 填答题卡 5’ 简答题

书面表达 20’

时间就是分数，时间就是金钱，时间就是前途

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听力测试三个环节 听前— 听时— 听后— 稳定情绪，抓紧预测 高度集中，抓关键词 迅速回忆，梳理信息

充满信心、严阵以待、 沉着冷静、静心倾听

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如何迅速进入状态？ 考前几分钟应独处，不要和人议论。进入考场不要东 张西望。 觉得紧张时，深呼吸 ，全身绷紧十秒钟再放松，连续6 次。 口中提醒自己：放松、放松！是啊，我们已经连 续听了几学期了，怕什么呢？ 握紧拳头再放松，或让手自然垂到体侧，轻微摆动。 听力难度不会很大，它的选文都是非常口语的，内容 所以不会很难。从自己心理上要给自己降压、放松。 心平如水，气运丹田，呼吸均匀。 重视试听阶段，熟悉朗读者的语音语调、音质语速。 一经开考，就能迅速自然地进入状态。 使自己进入“角色”,以对话人的身份听对方所谈的 话。

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一定要抢先读题!正常人一般做不到边听边读题的

脑记和笔记相结合声音是能传达感情的，我们要能根据语 调听出话外音

讲话者的语气可以说明很多问题

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录音未听清怎么办？ 听力是非常快的考试，头脑中不应该有杂 念，也来不及有杂念。 边听、边理解、边记录、边推测、边选择。 保持良好心态，切忌因急躁而影响听后面 的内容。 把握复听，侧重难点和漏点。 “3选1”本身就是给考生提供了三分之一 的得分可能，决不可让它空着 。 根据前后几道题所提供的信息，运用阅读 理解的推理手段处理未听清的内容。

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最后的独白要注意: 迅速扫描选项，力争短时间内综合分析独 白的中心内容 对选项中出现的专有名词，不

熟悉的词或 有些“怪词”要默读几遍，这些词都极有 可能是独白中将出现的词 听独白时一定要认真听好首句和首段 注意试题排列次序。这类题型的命题原则 之一是小题应按材料所给的 顺序排列。

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单项选择

不可恋战，尤其是词组辨析题，不会就 是不会，不要浪费过多的时间。 整体不难，但要细心，会的做对不留遗 憾。

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完形填空答题技巧 填空时先易后难，没有必要按序

填写 答案随手填入空格内，以便思路 不受干扰 最后带着选项再复读校正，看全 文是否前后一致

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寻找突破口 细读第一句，它是全文的窗口。 借助直线尺，快速阅读全文，了解文章大意 答案不仅要在原句中合理，也要在全文中合理， 要有全局观。 短文中的连词、代词等作用重大，不可忽略。 领会词句的感情色彩，捕捉信息词，找出解题 突破口

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校对时不妨试一试：

译汉语

讲故事

能流利地讲下去吗

合情合理吗

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阅读理解 第一篇不一定是最容易的一篇 在35分钟左右完成，一定要给二卷留下充足时间 不单考查语言而且考查对英美文化的了解 遇有不考查的生词又猜不出意思，跳过去继续看 猜词要依据上下文来确定，要特别注意熟词生义 infer是指原文没有明说但可猜出之意 有的题可根据常识理解 找具体信息时用跳读的技术，概括中心时用掠读的

技术

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把以前讲过的东西再强调一下 文章偏难，可先看看所需回答的问题，往往能获得

提示。 根据问题中的关键词，快速阅读、扫描相关段落或 句子，以准确获得所需信息。 应用笔在文中作分析符号，在答题依据旁标注题号， 表示这个问题我是有案可稽的。 答题不可脱离原文，凭空想象，一定要有根据。 阅读题要求选的是最佳答案，有的答案从某个枝节 来看是对的，但从全文来看则不是最佳的.

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阅读理解也有解题顺序广 告 类 文 章 新 闻 报 道 类 史 地 说 明 文

记 叙 文

议 论 文

广告、新闻阅读属于信息性阅读，容易直接在文章

中找到答案。 史地类文章属客观性较强文章，一般没有深层理解， 可以省出时间来回答其他更复杂的问题。