书写是小学生重要的必修内容。

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咨询热线： 0551-******** 书写——学习的致胜法宝

学习写字实际也是一种行为规范的养成过程。俗话说，好记性，不如烂笔头，在学习中，如果让孩子一边学习好功课，一边进行抄写练习，可以互补互益。久而久之，自然形成了行为规范的养成过程。比如，一边学习课文，一边进行生字、词语和段落抄写练习，既可以巩固知识，又提高了写字水平。特别是抄写经典蒙学和唐诗宋词时，还可以陶冶孩子们的心灵情操。

写字对于培养一个人的耐心、恒心有着很大的助益。《语文课程标准》亦指出“识字写字是阅读和写作的基础，是1—2年级的教学重点”。字写得如何往往反映出一个人的学识、性格、气质、风度等。该如何培养孩子的书写习惯呢？

1、培养学生的写字兴趣

小学生由于受年龄、家长以及社会环境的影响，总体而言，对写字的兴趣远不如对外语、游戏那么浓厚，那么稳定。那么，小学生的写字兴趣又如何培养呢？根据本人几年的写字教学实践，结合小学生的年龄特点，扬长避短，有的放矢，重点从以下几点入手：

（1）讲书法家的故事。

爱听故事是小学生的天性，自古至今有许多书法家或书法爱好者练字的轶闻趣事，如东晋大书法家王羲之“墨池”的故事；唐代书法家欧阳询看到晋古碑，观了三天才离去。以此激发学生写字的积极性，引导学生与自己的惰性作斗争。

(2) 让学生看到进步。

苏霍姆林斯基说过：“你应当努力使学生自己去

发现兴趣的源，让他们在这个发现过程中，体会劳

动的成就---这件事本身就是兴趣的源。”在班内我

有意把学生学期初的第一张作业保管起来，学期末

再发下去，他们竟伸出了舌头，简直不相信这些作

业竟出自他们之手。在这一前一后的对比中，学生看到了自己的进步，他们练字的热情与日俱增。

2、培养孩子正确的书写姿势

书写是小学生重要的必修内容。

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咨询热线： 0551-******** 由于学生写字姿势的易失性，写字作业的久存性，再加上纠正学生不良的写字姿势既费时又费力，见效迟缓。因而在功利思想的左右下，个别老师只顾学生把字写漂亮，不顾学生的写字姿势，这实际上还是“应试”式的写字教学，是对学生身心健康发育的麻木不仁。那么该怎么帮助孩子培养正确的书写姿势呢？ ① 图片引路，讲清意义

教师在教学中，充分利用挂图等教学手段，让鲜明正确的执笔姿势留于学生脑中。

② 加强示范，儿歌巩固

小学生的模仿能力强，对于教师，心理也充满了崇拜，因此教师正确的书写姿势将直接影响到学生。

③ 拍照鼓励，不断强化。

结合教学给坐姿和握笔姿势非常正确的同学拍照，展示给大家看。同时让家长把自己孩子正确姿势拍照放大，贴在孩子书桌前，时时提醒自己。这样让老师、家长，齐抓共管，就能收到良好的效果。

3、培养学生写字时的注意力、观察力

通过多途径、多层面的训练，引导学生做到“静心、专心、细心”。

静心——心神平静，即写字时要坐立端正，凝神静气，把全部心思都用到写字上。专心——精力集中，即写字时要心无旁骛，笔无虚发,把所有神情都凝聚于笔端。细心——用心细密。即写字时要一丝不苟，把整个身心都倾注到一笔一画中，这就是指导学生练“细”的功夫。然而小学生写字粗心大意，这就要让学生养成细看细写的习惯。