上海小学五年级第一学期探究型ppt

风能巧利 用

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云儿见它让路,小树见它招 手,禾苗见它弯腰,花儿见 它点头 解落三秋叶，能开二月花。 过江千尺浪，入竹万竿斜

——打一自然现象

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思考与讨论 你能说出风究竟是什么吗？

风是怎样产生的？你能制造 出风来吗？试一试。

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空气的流动形成风。

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空气受热后会上升， 周围的冷空气会补充过 来，从而形成了 风。

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几千年前，人类便懂得 利用风力使船只在海面上 航行。风力虽然不是很稳 定，但是比起其他动力资 源要来得便利。

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我国利用风力的历史3000年前的商代：开始出现帆 船 唐代：“乘风破浪会有时，直挂 云帆济沧海”。 中国沿海沿江地区的风帆船和用 风力提水灌溉或制盐的做法，一 直延续到20世纪50年代。

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扬场

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放风筝

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帆船竞赛

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发电

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人类利用风的过程风能是人类很早就使用的一 种能源。 到了蒸汽机普及以后，风能 就被人们逐渐遗忘了。 到了二十世纪中期，由于能 源危机和环境恶化，人类又 将目光投向了风能。

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风力发电

风带动叶子转动， 再由传动装置 带动发电机运 转，然后发电， 并储存起来。

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制作小风车的材料：

硬纸 剪刀 胶水 木棒 小铁钉