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一、工商业的兴起 欧洲工商业的发展 作坊生产不能满足市 14世纪意大利最早出现手工工场 世纪意大利最早出现手工工场， 场的需要 14世纪意大利最早出现手工工场， 后扩展到西欧其他国家。 后扩展到西欧其他国家。 ——资本主义萌芽(中国明清也有) 资本主义萌芽( 资本主义萌芽 中国明清也有) 1.作坊和手工工场比较： 作坊和手工工场比较： 作坊和手工工场比较

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手工作坊 相同 所有者 手工生产 作坊主 作坊主与家人、 作坊主与家人、 学徒帮工( 学徒帮工(不领 取工资， 取工资，依附于 作坊主) 作坊主) 作坊主进行 全程工作 规模小 分工粗

手工工场 手工工场主 手工工场工人( 手工工场工人(人身 独立， 独立，靠出卖劳动力 来换取工资。) 来换取工资。) 工人之间分工合作， 工人之间分工合作， 手工工场主不参加 生产劳动。 生产劳动。 规模大 分工细

劳动者 不 生产 同 方式 规模 分工 生产效率

低

高

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2.手工工场发展的意义(西欧仍处于农业社会) 2.手工工场发展的意义(西欧仍处于农业社会) 手工工场发展的意义 提高了生产效率， ① 提高了生产效率，工厂由此发展而来 ② 改善了人们的生活 ③ 进一步促进了贸易的发展 引起社会关系的变化， ④ 引起社会关系的变化，新的阶级出现 → a.商人 经济实力非常强大，地位显赫( 商人： a.商人：经济实力非常强大，地位显赫(英国 伊丽莎白女王采取重商利商政策) 伊丽莎白女王采取重商利商政策)→早期的资 产阶级； 产阶级； b.贵族 没落，有些开始经营工商业； 贵族： b.贵族：没落，有些开始经营工商业； c.农民 农民： c.农民：失去土地的农民成为手工工场工人 早期的工人阶级。 →早期的工人阶级。 手工工场的产生和工商业的发展， 手工工场的产生和工商业的发展，新的阶级的 产生和成长，引起了欧洲思想文化的大变革。 产生和成长，引起了欧洲思想文化的大变革。

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1.文艺复兴运动 文艺复兴运动： 二、冲破思想的牢笼 1.文艺复兴运动： 最早兴起于14世纪的意大利， 14世纪的意大利 ① 最早兴起于14世纪的意大利，后影响西欧其 他国家。(14-16世纪 。(14 世纪) 他国家。(14-16世纪)概念：新兴的资产阶级认为自己能创造财富, ② 概念：新兴的资产阶级认为自己能创造财富,也应该享 受生活。他们要求重视人的作用和人的需要 重视人的作用和人的需要; 受生活。他们要求重视人的作用和人的需要;一些先进的 知识分子借助研究古代希腊罗马的文化,通过文艺创作, 古代希腊罗马的文化 知识分子借助研究古代希腊罗马的文化,通过文艺创作,宣 人文精神.

这就是“文艺复兴”运动。 传人文精神.这就是“文艺复兴”运动。

核心思想： ③ 核心思想：人文精神 代表： 芬奇 芬奇( ④ 代表：达芬奇(意)(文艺复兴时代最完美的 代表人物), 蒙娜丽莎》 莎士比亚( ),《 代表人物),《蒙娜丽莎》;莎士比亚(英): 罗密欧与朱丽叶》《哈姆雷特》 》《哈姆雷特 《罗密欧与朱丽叶》《哈姆雷特》 意义：是一次资产阶级思想大解放运动， ⑤ 意义：是一次资产阶级思想大解放运动，使人 们的思想逐渐从中世纪的宗教愚昧中解放出来。 们的思想逐渐从中世纪的宗教愚昧中解放出来。

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2.宗教改革 教皇奶牛” 德国)的解放， 2.宗教改革——“教皇奶牛”(德国)的解放， 宗教改革 教皇奶牛 领导人：马丁路德 ①领导人：马丁 路德 核心思想：在信仰问题上人人都是平等的。 ②核心思想：在信仰问题上人人都是平等的。 意义：使德、 ③意义：使德、英等国相继摆脱罗马教会的控 制，走上独立发展的道路 3.近代科学的诞生 近代科学的诞生： 3.近代科学的诞生： 培根( ):知识就是力量 ① 培根(英):知识就是力量 15-17世纪 世纪) (15-17世纪) 哥白尼(波兰): 日心说” ):“ ② 哥白尼(波兰):“日心说”——“科学革 科学革 命的开端” 命的开端” 布鲁诺( ):宇宙是无限的 ③ 布鲁诺(意):宇宙是无限的 牛顿( ):物理力学 万有引力定律) 物理力学( ④ 牛顿(英):物理力学(万有引力定律) 海王星、冥王星的发现) (海王星、冥王星的发现)

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启蒙运动：(理性之光)(17~19世纪初 ：(理性之光)(17 世纪初) 4. 启蒙运动：(理性之光)(17~19世纪初) 思想主题：批判专制主义和宗教愚昧， ① 思想主题：批判专制主义和宗教愚昧，宣 传自由、平等和民主。 传自由、平等和民主。 核心思想： ② 核心思想：天赋人权 运动顶峰：法国,18 ,18世纪后半期 ③ 运动顶峰：法国,18世纪后半期 代表： ④ 代表： a.伏尔泰 启蒙运动的旗手): 伏尔泰( a.伏尔泰(启蒙运动的旗手): 天赋人权(人生来就是自由和平等的， 天赋人权(人生来就是自由和平等的， 一切人都有追求生存、追求幸福的权利)。 一切人都有追求生存、追求幸福的权利)。 b.卢梭 卢梭： b.卢梭：人民主权思想

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了解文艺复兴和启蒙运动的主要代表人物及其影 。(八下P10-P17) 八下P10 响。(八下P10-P17) 文艺复兴运动: 代表人物及其成就： (1)文艺复兴运动:A代表人物及其成就： 芬奇： ① 达芬奇： 芬奇 意大利艺术家 被称为“ 艺术家， 意大利艺术家，被称为“文艺复兴时代最完 美的代表人物

” 名作《蒙娜丽莎》 美的代表人物”,名作《蒙娜丽莎》; 莎士比亚： ② 莎士比亚： 英国剧作家 著名剧作有《罗密欧与朱丽叶》 剧作家， 英国剧作家，著名剧作有《罗密欧与朱丽叶》、 哈姆雷特》 《哈姆雷特》; 哥白尼： ③ 哥白尼： 波兰科学家 提出“日心说” 科学家， a波兰科学家，提出“日心说”, 认为太阳 是宇宙的中心，地球绕着太阳转。 日心说 日心说” 是宇宙的中心，地球绕着太阳转。b “日心说”否 定了教会的权威，鼓励人们去探索自然现象， 定了教会的权威，鼓励人们去探索自然现象，被 誉为“科学革命的开端” 誉为“科学革命的开端”。

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B文艺复兴运动影响： 文艺复兴运动影响： 是一次思想解放运动 反映了当时新兴资产 思想解放运动， 是一次思想解放运动，反映了当时新兴资产 阶级的愿望 使人们的思想逐渐从中世纪的宗教 的愿望， 阶级的愿望，使人们的思想逐渐从中世纪的宗教 愚昧中解放出来。 愚昧中解放出来。 启蒙运动: 代表人物及其成就： (2)启蒙运动: A 代表人物及其成就： 伏尔泰：法国思想家 启蒙运动的旗手 思想家， 旗手， ① 伏尔泰：法国思想家，启蒙运动的旗手，提倡 天赋人权，认为人生来就是自由平等 人生来就是自由平等的 天赋人权，认为人生来就是自由平等的； 卢梭：法国启蒙运动思想家 认为一切权力属 启蒙运动思想家， ② 卢梭：法国启蒙运动思想家，认为一切权力属 于人民， 人民主权思想 思想。 于人民，即人民主权思想。 影响： B 影响： 激烈批判专制主义和宗教愚昧，宣传自由、 激烈批判专制主义和宗教愚昧，宣传自由、 平等和民主思想，在社会上起了思想启蒙作用 思想启蒙作用。 平等和民主思想，在社会上起了思想启蒙作用。 北美独立战争和法国资产阶级革命都产生了直 对北美独立战争和法国资产阶级革命都产生了直 接而深远的影响 影响。 接而深远的影响。

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由于商品经济的发展和资本主义萌芽， 由于商品经济的发展和资本主义萌芽，思想 的解放，文化的发展: 的解放，文化的发展: 三、世界开始走向整体 1、新航路的开辟 原因： ① 原因： 根本原因： A. 根本原因：商品经济的发展和资本主义萌芽 马可波罗行记 波罗行记》 B. 《马可 波罗行记》的影响 C. 奥斯曼土耳其阻断东西方旧商路 D. 对黄金的狂热追求 条件： A.能制造适合远洋的大船 能制造适合远洋的大船； ② 条件： A.能制造适合远洋的大船； B.积累了大量的航海知识 拥有经验丰富、 积累了大量的航海知识， B.积累了大量的航海知识，拥有经验丰富、具探 险精神、超人意志和智慧的海员

; 险精神、超人意志和智慧的海员； C.指南针已传入欧洲 指南针已传入欧洲； C.指南针已传入欧洲； D.地圆学说已被人接受 地圆学说已被人接受； D.地圆学说已被人接受； E.西班牙 葡萄牙国王的支持。 西班牙、 E.西班牙、葡萄牙国王的支持。

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最早开辟新航路的国家： ③ 最早开辟新航路的国家：葡萄牙和西班牙 ④ 航海家及所辟航线 ⑤ 印第安人的由来 ⑥ 郑和和哥伦布的对比

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比较郑和下西洋和新航路开辟的经过和作用。 比较郑和下西洋和新航路开辟的经过和作用。 八下P18 P25,P41,P45-P46) P18(八下P18-P25,P41,P45-P46) (1)郑和下西洋 年间， 派宦官郑和 经过：1405-1433年间 明成祖派宦官郑和率 ①经过：1405-1433年间，明成祖派宦官郑和率 领船队七次远航西洋 郑和的船队从刘家港 七次远航西洋。 刘家港出 领船队七次远航西洋。郑和的船队从刘家港出 经福州、占城(今越南)、满刺加( )、满刺加 发，经福州、占城(今越南)、满刺加(今马 来西亚马六甲)、锡兰(今斯里兰卡)、 )、锡兰 )、阿拉 来西亚马六甲)、锡兰(今斯里兰卡)、阿拉 伯半岛，最远到达红海沿岸和非洲东海岸。 伯半岛，最远到达红海沿岸和非洲东海岸。 作用：郑和下西洋是世界航海史上的壮举 壮举。 ②作用：郑和下西洋是世界航海史上的壮举。 促进了中国与亚 各国的经济文化交流 交流， 促进了中国与亚、非各国的经济文化交流，有 助于中国人对世界的了解 了解。 助于中国人对世界的了解。

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(2)新航路的开辟 经过：(开辟的四大航线 ：(开辟的四大航线) ①经过：(开辟的四大航线) 航海家 支持国 航海时间 航线 家 迪亚士 葡萄牙 1487 1488年 西欧-好望角 1487—1488 西欧- 1488年 西欧- 西欧-好望角 达伽马 葡萄牙 1497—1498年 1497 1498年 1498 -印度 哥伦布 西班牙 1492年— 西欧- 西欧-美洲 1492年 麦哲伦 西班牙 1519 1522年 环球首航 1519—1522 1522年 葡萄牙与西班牙走在海上探险的前列

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②作用：新航路的开辟对人类历史产生了巨大的 作用： 影响。 影响。 其积极作用： 加强了各大陆之间的联系， A其积极作用： 1)加强了各大陆之间的联系，改 变了各大洲分割孤立的状态 的状态； 变了各大洲分割孤立的状态； 极大地促进了国际贸易的发展， 2)极大地促进了国际贸易的发展，拓展了人们的 眼界，促进了人类文明的传播与交融 人类文明的传播与交融； 眼界，促进了人类文明的传播与交融； 促进不同区域物种的传播 不同区域物种的传播。 3)促进不同区域物种的传播。 其消极作用：(即西方殖民者犯下的罪行) :(即西方殖民者犯下

的罪行 B其消极作用：(即西方殖民者犯下的罪行) 新航路开辟后，葡萄牙、西班牙等国对美洲、 等国对美洲 ①新航路开辟后，葡萄牙、西班牙等国对美洲、 非洲和亚洲进行殖民扩张，屠杀当地居民， 进行殖民扩张 非洲和亚洲进行殖民扩张，屠杀当地居民，掠夺 土地和财富； 欧洲殖民者的殖民造成了亚、 土地和财富； 欧洲殖民者的殖民造成了亚、非、 拉美长期的落后与贫穷(贩卖黑奴； 拉美长期的落后与贫穷(贩卖黑奴；英国成为日 不落帝国) 不落帝国) 使古老的印第安文明遭到了毁灭性的打击 印第安文明遭到了毁灭性的打击。 ②使古老的印第安文明遭到了毁灭性的打击。

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欧洲国家日益强大，资产阶级力量日益壮大； 欧洲国家日益强大，资产阶级力量日益壮大； 拉美地区日益落后贫穷， 亚、非、拉美地区日益落后贫穷，民族矛盾日 益尖锐。 益尖锐。 四、资产阶级革命：新体制的创立 资产阶级革命：

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概述英国、 概述英国、法国的资产阶级革命和美国独立 战争的主要过程、性质、意义。(八下P26 P32) 。(八下P26战争的主要过程、性质、意义。(八下P26-P32) (1)英国资产阶级革命 过程： A过程： 开始： ① 开始： 1640年英王查理一世为筹集军费 召开议会， 年英王查理一世为筹集军费， 1640年英王查理一世为筹集军费，召开议会，很 多议员拒绝通过征税法案，并要求限制王权。 多议员拒绝通过征税法案，并要求限制王权。 1640年议会的召开是英国资产阶级革命开始的 (1640年议会的召开是英国资产阶级革命开始的 标志) 标志) 内战： ②内战： 1642年 查理一世宣布讨伐议会，挑起内战。 1642年，查理一世宣布讨伐议会，挑起内战。议 会军在克伦威尔领导下取得胜利。1649年 克伦威尔领导下取得胜利 会军在克伦威尔领导下取得胜利。1649年，查理 一世被处死 处死。 一世被处死。

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③结束： 结束： 1688年 资产阶级发动政变， 1688年，资产阶级发动政变，采取不流血的方式 推翻了复辟王朝。此后， 推翻了复辟王朝。此后，议会通过了许多法令来 限制王权，其中最重要的是1689年通过的《 1689年通过的 限制王权，其中最重要的是1689年通过的《权利 法案》 法案》。 性质：是反封建的资产阶级革命。 B性质：是反封建的资产阶级革命。 意义：推翻了封建统治， C意义：推翻了封建统治，建立了由议会制约国王 权力的政体，这种制度一直沿用到今天， 权力的政体，这种制度一直沿用到今天，并为一 些资本主义国家所采用。( 。(如 日本)( )(由议会 些资本主义国家所采用。(如：日本)(由议会 制约国王权力的政体

叫君主立宪制 君主立宪制) 制约国王权力的政体叫君主立宪制)